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2024-2025学年福建省厦门市外国语学校高三年级第二学期期中考试生物试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,错误的是
A.衰老细胞的物质运输功能降低
B.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
C.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同
D.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,不易被化疗药物杀死
2.将活的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于蔗糖溶液中,短时间后细胞形态不再发生变化,则此时()
A.细胞必定处于质壁分离状态 B.细胞液中的蔗糖浓度比实验开始时高
C.可在光镜下观察到水分子在进出细胞 D.细胞液与蔗糖溶液可能仍存在浓度差
3.生物与生物之间存在着信息传递,在生物体内存在着信息交流,下列有关生物中信息的说法正确的是()
A.斑马与其捕食者猎豹之间的信息传递有利于调节种间关系
B.细胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖蛋白实现的
C.参与神经细胞间信息传递的物质都是生物大分子
D.细胞增殖过程中,一定有四个方向的遗传信息流
4.下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是()
A.玉米在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B.DNA复制过程中需要消耗细胞呼吸提供的能量
C.有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物分别是乙醇和乳酸
D.植物光合作用和呼吸作用过程中都需要合成ATP的酶发挥作用
5.胸腺激素是胸腺分泌的一种多肽类激素,可以增强免疫细胞的功能,其分泌受多种激素控制,部分调节过程如图所示。下列说法正确的是()
A.人垂体细胞表面只含有促甲状腺激素释放激素受体和甲状腺激素受体
B.图示过程中既有正反馈调节又有负反馈调节,二者共同调节胸腺的发育
C.神经—体液—免疫调节网络能够维持机体内环境理化性质稳定不变
D.胸腺激素可诱导来自骨髓的造血干细胞分化成T细胞
6.细胞内的“囊泡”就像“深海中的潜艇”在细胞中“来回穿梭”,参与物质的运输过程,下列有关细胞内囊泡运输的叙述,错误的是()
A.囊泡运输依赖于生物膜的流动性且消耗能量
B.抗体的运输和分泌过程需要囊泡的参与
C.囊泡只能将物质从胞内运输到胞外
D.细胞内有些大分子物质不能通过囊泡进行运输
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)如图是研究人员通过实验得出的温度对草莓光合作用的影响(以测定的放氧速率为指标)。据图分析回答:
(1)由图可知,适合草莓生长的最适温度是____________。该温度__________(填“是”或“不是”或“不一定是”)草莓光合作用的最适温度,原因是________________________。
(2)实验测得,40℃培养条件下草莓叶肉细胞间隙的CO2浓度高于35℃培养条件下,分析主要原因是__________________________。
(3)实践表明,种植密度过大,草莓单株光合作用强度会下降,限制草莓单株光合作用强度的主要外界因素有____________________等。
8.(10分)回答下列(一)、(二)小题:
(一)混菌发酵是指利用两种以上具有共同作用的微生物,联合完成某种发酵的新型技术,回答下列与发酵有关的问题。
芒果挑选和清洗→打浆→___?___→加热→过滤→灭菌→果酒发酵→果醋发酵→澄清→成品芒果醋
(1)某研究所打算开展芒果醋的研究,若该研究考虑混合菌发酵,则最可能选择________菌。如图为芒果醋酿造的工艺流程图,图中“?”处应填写为_________。
(2)芒果醋发酵过程中需提供的氧气条件是________________________________________,影响其产物风味的原因有___________________________(至少写两点)。
(3)为提高乙酸含量和缩短发酵时间,科研人员开展了酵母菌接种量对发酵影响的实验,实验结果见图:
当酵母菌接种量超过1.15%时,___________明显下降,原因最可能是___________________________。
(4)发酵结束后,发酵液常需进行_______________处理,若滤液还是浑浊,可采取静置沉淀、加热或___________等方法获得澄清果醋。
(二)回答下列关于植物克隆方面的问题:
(1)在不断搅动或摇动的液体培养基中进行的培养叫植物细胞液体悬浮培养,通过该方法可获得药用植物细胞的______________产物,如抗癌药物紫杉醇等。
(2)进行培养的细胞大
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