高中物理专题复习--物理图像.pptxVIP

;物理图像专题;考情解读;考纲解读;中学物理中主要图象;⑵电磁学中图象：;⑷在各类习题中出现图象：;图像应用所包括问题类型：;第一节：识图;回想x—t、V—t图象表示物理意义是什么？;一、识图关键点总结:;1、轴

搞清坐标轴表示物理量及单位。注意坐标原点是否从零开始；注意纵轴物理量为矢量情况，则横轴以上表示此物理量为正，横轴以下表示物理量为负。;2、点、线

图象上点表示运动过程中某一瞬时状态，每一点都对应着两个量，沿图象上各点移动，反应一个量随另一个量改变函数关系；图象上线段表示运动过程某一过程，应与一个代数方程相对应。;注意识别：

(1)线形状

观察图像是直线、曲线，还是折线等，利于分析图线所反应物理量之间关系。

（2）交点

同一坐标系两条图线交点，V—t图象表示在交点对应时刻速度相等，X—t图象表示在空间居同一位置。

（3）拐点

图线拐点含有特定意义，它是两种不一样改变情况交界，即物理量改变突变点。;3、斜率

图线上某点斜率表示两物理量增量比值，反应该点处一个量随另一个量改变快慢。;4、面积

图线与横轴所围面积常代表一个物理量。V—t图线与横轴所围面积表示位移，横轴以上、以下面积分别表示正位移、负位移。F-t图象中“面积”表示冲量。F-s图象中“面积”大小表示功“大小”。i-t图象中“面积”表示电荷量q“多少”。;5、截距

截距是图线与两坐标轴交点所代表坐标数值，该数值含有一定物理意义.x-t、v-t图象纵截距表示初始量，横截距表示改变时刻。;6、注意：V—t、X—t图象不表示物体运动轨迹，只用来描述运动规律;图形相同、轻易混同图象要注意区分.;二、识图

就是识别坐标轴所代表物理量及它们“函数关系”（图象反应出物理规律），明确图象中点（起点、交点、拐点、终点）、线（直、曲）、峰值、截距、斜率、面积、正负号等物理意义，找出图象给我们提供有用信息，并能还原出物体运动过程。;;例2（08广东）某人骑自行车在平直道路上行进，图中实线统计了自行车开始一段时间内v-t图象。某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，以下说法确是（）

A．在t1时刻，虚线反应加速度比实际大

B．在0-t1时间内，由虚线计算出平均速度比实际大

C．在t1-t2时间内，由虚线计算出位移比实际大

D．在t3-t4时间内，虚线反应是匀速运动;练习1（广东）如图所表示是某物体做直线运动速度图象，以下相关物体运动情况判断正确是（）

A．前两秒加速度为5m/s2

B．4s末物体回到出发点

C．6s末物体距出发点最远

D．8s末物体距出发点最远;练习2、物体在与其初速度一直共线合外力F作用下运动取v0方向为正时，合外力F随时间t改变情况如图所表示，则在0～t2这段时间内()

A.物体加速度先减小后增大，速度也是先减小后增大

B.物体加速度先增大后减小，速度也是先增大后减小

C.物体加速度先减小后增大，速度一直在增大

D.物体加速度先减小后增大，速度一直在减小。;例3.一个质点做简谐运动图象以下列图所表示，下述正确是（）

A.质点振动频率为4Hz

B.在10s内质点经过旅程是20cm

C.在5s末，质点速度为零，加速度最大

D.在t=1.5s和t=4.5s两时刻质点位移大小相等;练习如图所表示为同一地点两单摆甲、乙振动图象，以下说法中正确是（）

A.甲、乙两单摆摆长相等

B.甲摆振幅比乙摆大

C.甲摆机械能比乙摆大

D.在t=0.5s时有正向最大加速度是乙摆;例4.下列图为两个不一样闭合电路中两个不一样电源U-I图像，以下判断正确是()

A．电动势E1＝E2，发生短路时电流I1＞I2

B．电动势E1=E2，内阻r1＞r2

C．电动势E1＞E2，内阻r1＜r2

D．当两电源工作电流改变量相同时，电源2路

端电压改变大;练习.用伏安法测一节干电池电动势和内电阻，伏安图象如图所表示，则：

1.干电池电动势和内电阻各多大？

2.图线上a点对应外电路电阻是多大？

3.图线上b点对应输出功率是多大？;四、识图小结：;三、用图：

“用图”就是利用图象分析和处理问题.即利用图象中点（起点、交点、拐点、终点）、线（直、曲）、峰值、截距、斜率、面积、正负号等物理意义来定性分析、定量计算或了解物理规律.

;;;练习2（全国）放在水平地面上一物块，受到方向不变水平推力F作用，F大小与时间t关系和物块速度v与时间t关系如图所表示。取重力加速度g＝10m/s2。由此两图线能够求得物块质量m和物块与地面之间动摩擦因数μ分别为()

A．m