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人教版小学四年级科学实验报告单设计与学生科学探究能力培养研究

目录

人教版小学四年级科学实验报告单设计与学生科学探究能力培养研究（1）

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（四）研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、实验报告单设计原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）实验报告单设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）实验报告单设计目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、实验报告单内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）实验报告单标题与摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）实验目的与原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）实验材料与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（四）实验过程与记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（五）实验结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（六）实验结论与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（七）实验反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、学生科学探究能力培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）实验前准备与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）实验过程中的观察与思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）实验后的总结与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（四）实验评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、案例分析与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、实验报告单有效性评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）评估标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）研究贡献与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

人教版小学四年级科学实验报告单设计与学生科学探究能力培养研究（2）

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.3研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

1.4文献综