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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里,这是因为（??）。

A.漏斗的颈部太细了

B.瓶内空气占据一定的空间

C.倒人的水太少了

2.我们应该选择哪种方法观察温度计示数？（??）。

A.????B.????C.

3.在-10℃的环境中，冰块在慢慢变小，这是因为（??）。

A.冰块在凝固????B.冰块直接变成水蒸气跑到空气中去了????C.冰块在慢慢融化

4.温度计显示的读数如图所示，你认为（??）杯水会结冰。

A.甲????B.乙????C.甲和乙

5.由实验可知，热的空气会（??）。

A.上升?????B.下降?????C.摇摆

6.教室里悬挂的气温计的示数表示的是（??）。

A.实验室的气温????B.教室里的气温????C.操场上的气温

二.填空题(共6题，共34分)

1.12月的海南天气一般还很（???）

2.人们通常将水、牛奶分为一类，称它们为（???），将石头、木头分为一类，称为（???），将空气一类称为（???）。

3.我们知道的天气现象有（???）、（???）、（???）、（???）等。

4.温度计测量水温，读数时视线要与液柱面（???）。水沸腾时的温度是（???）℃。

5.我们要从（???）、（???）、（???）、（???）、（???）这五个方面来观察天气。

6.空气会（???）空间，例如：我们给皮球打气，皮球会（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.温度计上的100℃是根据水沸腾时的温度确定的。（??）

2.气象学家是根据降水量的多少来区分降水等级的。（??）

3.海南和黑龙江12月的天气可能一样。（??）

4.天气预报通常会报一天内的最高气温和最低气温。（??）

5.降水的形式有雨、雪、冰霍、霜冻等。（??）

6.冰是很冷的，0℃的冰已经没有温度了。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共30分)

1.妈妈冲感冒冲剂时，为什么要用热水冲服，而不用凉开水呢？

2.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

3.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

4.有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。

5.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

七.综合题(共3题，共22分)

1.你能比较水和冰的相同点和不同点吗？

相同点：

不同点：

2.实验探究。

小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。2天后，发现：不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？

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3.空气和水能被压缩吗？请完成以下实验记录。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.炎热

2.液体；固体；气体

3.风；雪；雷；雨

4.保持水平；100

5.云量；降水量；气温；风向；风速

6.占据；鼓起来

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙

六.简答题

1.用热水冲服能够加快药物的溶解。

2.食盐和小苏打的溶解能力不同，食盐的溶解能力更强。

3.避免一次加入过多，导致个能冶胖，以实验结果不准确。

4.瓶中装半瓶水，用橡皮泥把两根吸管密封在瓶口处，一根吸管插入水中，另一根吸管不接触水，然后对着没接触水的吸管吹气，使瓶内的气压大于外界的大气压，水就会沿着另一根吸管流出来。

5.不对。因为有可能溶液达到了最大的溶解度，此时会有一些物质未被溶解的现象出现。

七.综合题

1.无色、无味、透明、有质量；水是液体，冰是固体；水会流动、冰不会流动???

2.没有封闭的杯子里的水量少了，是因为水蒸发变成了水蒸气，跑到周围的空气中了。而用塑料薄膜封好的杯