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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

2.下列说法中错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的?????B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反?????C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快

3.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

4.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

5.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

6.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（??）。

A.左边运动????B.右边运动????C.后面运动

7.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

8.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（??）。

A.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。

B.口腔中有舌头阻挡，不通畅。

C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。

9.体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是（??）。

A.呼吸比较深，呼吸频率不变?????B.呼吸比较浅，呼吸频率增加?????C.呼吸深度和呼吸频率都增加

10.按照（??）的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐?午餐?晚餐?????B.午餐?晚餐?早餐?????C.晚餐?早餐?午餐

二.填空题(共10题，共40分)

1.物体间接触面越光滑，摩擦力就越（???）；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越（???）。

2.影响声音强弱变化的因素是（???）。

3.运动的物体都具有（???），它还储存在（???）、（???）和一些（???）中。

4.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

5.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

6.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（???）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（???）不同。

7.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

8.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（???），任何工作的物体都具有（???），如果没有（???），自然界就不会运动和变化。

9.鞋底设计的花纹是为了（???）摩擦力。

10.在（???）的环境中，声音（???）传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（???）

2.人说话的声音是由舌头振动产生的。（??）

3.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以，我们吃不吃盐对健康的影响不大。（??）

4.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（??）

5.小学四年级女生肺活量比小学四年级男生低。（???）

6.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（??）

7.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

8.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

9.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

10.呼吸包括吸气和呼气。（???）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线。

2.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

3.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

4.如何保证我们所摄入的营养均衡？

5.举例说说生活中哪些物体存在能量。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共2题，共18