教科版四年级上册科学期末测试卷（全优）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（??）。

A.读数时，视线要相平于指针?????B.用弹簧测力计测量较重物体的重力?????C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住

2.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（??）。

A.肺→气管→鼻子或口腔?????B.鼻子或口腔→气管→肺?????C.气管→鼻子或口腔→肺

3.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

4.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

5.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

6.某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他应多吃（??）。

A.海产品

B.豆制品

C.蔬菜水果

7.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

8.大米中含有丰富的（??），花生中含有丰富的（??）。

A.蛋白质??糖?????B.糖?脂肪?????C.脂肪?糖?????D.无机盐脂肪

9.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（??）。

A.气球里的气体太多????B.气球太轻????C.气球的喷气方向在不断改变

10.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（??）。

A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声

二.填空题(共10题，共46分)

1.我们可以从（???）、小车制作、（???）、展示讲解和（???）这些方面来评估设计制作的小车。

2.胃通过（???）搅磨食物，使食物与（???）充分混合并进行初步消化。

3.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

4.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

5.根据食物的生熟，可以分成（???）和（???）。

6.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（???）（???）（???）等。

7.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

8.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（???）、（???）和（???）。

9.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

10.人体的消化器官包括口腔、（???）、胃、（???）、大肠等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（???）

2.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

3.物体振动得越快，发出的声音就越低。（??）

4.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（??）

5.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

6.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

7.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（??）

8.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（???）

9.声音的传播与空气没有关系。（??）

10.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.将消化器官和对应的功能用线连起来。

2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共28分)

1.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、