教科版四年级上册科学期末测试卷（全国通用）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

2.我国民间有许多传统的膳食，比如“腊八粥”，其营养成分特点是（??）。

A.营养成分单一?????B.营养成分比较全面?????C.营养有所侧重?????D.营养最齐全

3.下列关于噪音的说法中，不正确的是（??）。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

4.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（??）的方法。

A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力?????B.增加橡皮筋缠绕的圈数?????C.增加橡皮筋的数量?????D.在轮子上增加花纹

5.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

6.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

7.按人们生活习惯，食物可以分为（??）。

A.荤食?素食?主食?副食?????B.粮食?蔬菜?水果?调味品?????C.生食?熟食?植物类食物??动物类食物

8.青椒炒鸡蛋属于（??）食物。

A.植物类?????B.动物类?????C.植物类和动物类

9.赛车的车身做成流线型是为了（??）。

A.增大动力???B.行驶稳定???C.减小阻力

10.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

二.填空题(共10题，共40分)

1.食物滴上碘酒后变成（???），说明含有（???）。

2.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

3.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

4.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

5.营养的均衡就是指所获取的营养必须（???）搭配。

6.运动会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

7.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

8.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（???），这一过程叫要作（???）。

9.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（???）从“话筒”传到“听筒”的。

10.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（??）

2.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

3.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

4.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

5.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。（??）

6.物体振动得越快，发出的声音就越低。（??）

7.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

8.一呼一吸算一次呼吸。（???）

9.呼气时，胸腔收缩，腹部放松。（???）

10.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共29分)

1.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

5.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

七.材料题(共1题，共6分)

1.