教科版四年级上册科学期末测试卷附答案（实用）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（?）。

A.不变????B.越大????C.越小

2.下列说法正确的是（?）。

A.不是每个人都有肺活量

B.每个人的肺活量大小都是一样的

C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大

3.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

4.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

5.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

6.下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（??）。

A.胡萝卜????B.黄瓜????C.土豆

7.食物的营养吸收在（??）。

A.小肠????B.大肠????C.胃

8.呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（??）。（多选题）

A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩?????B.呼气时胸腔收缩，腹部放松?????C.吸气时胸腔收缩，腹部放松

9.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

10.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

二.填空题(共10题，共48分)

1.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

2.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

3.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

4.如果没有能量，自然界就不会有（???）和（???），也不会有（???）了。

5.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（???）。

6.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（???）作单位。

7.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

8.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

9.呼吸的过程是气体交换的过程，使（???）进入血液，同时排出二氧化碳，（???）是身体气体交换的“中转站”。

10.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.测量肺活量的过程中，我们可以一口气吹完再吹一口气。（??）

2.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。（??）

3.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（??）

4.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（???）

5.牛排是植物类食物。（??）

6.记录一天的食物时，八宝粥是一种食物。（???）

7.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（??）

8.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

9.人在呼吸过程中主要利用的是氮气。（???）

10.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

2.连线题。

??????????????

机器上添加机油?鞋底花纹???旱冰鞋??轮胎上绑上链条??滚珠轴

?

?????减小摩擦力?????增大摩擦力

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.请说一说火箭是靠什么飞行的？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.有哪些方法可以提升我们的