教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案（培优b卷）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

2.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

3.（??）是气体交换的“中转站”。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

5.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

6.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（??）

A.口腔?????B.食管?????C.小肠

7.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

8.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

9.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

10.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（??）。

A.运动越快????B.运动越慢????C.不运动

二.填空题(共10题，共34分)

1.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

2.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

3.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

4.人体的消化器官主要包括：口腔、（???）、（???）、（???）和（???）。

5.（???）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（???）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。

6.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

7.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

8.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

9.鼻腔、口腔（???）、肺等器官共同参与呼吸活动。

10.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（???），要使物体运动得更快，必须对物体用（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

2.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（?）

3.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

4.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（??）

5.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

6.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。（??）

7.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

8.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

9.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

10.耳郭的作用主要是为了美观。（???）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

2.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.人在运动时呼吸为什么会加快？

2.如何保证我们所摄入的营养均衡？

3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好