教科版四年级上册科学期末测试卷精品（网校专用）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.小车的设计中能增大摩擦力的有（??）。

A.轮胎之间的距离很宽????B.轮胎上的花纹????C.流线型车身

2.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

3.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

4.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

5.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

6.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

7.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

8.火箭是靠（??）发射的。

A.反冲力???B.重力???C.弹力

9.关于呼吸下列说法，不正确的是（??）。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺?????B.人类要生存，就必须时刻呼吸?????C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次

10.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（??）。

A.肺?????B.心脏?????C.胃

二.填空题(共10题，共26分)

1.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（???）食物。

2.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

3.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

4.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

5.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

6.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（???）。

7.我们的各项生命活动都与（???）有关。

8.影响声音强弱变化的因素是（???）。

9.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

10.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

2.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

3.口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（???）

4.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

5.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（??）

6.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

7.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

8.真空也可以传播声音。（??）

9.使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（???）

10.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线。

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共28分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

5.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人