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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.阅读下面的材料,回答问题。
增大肺活量的方法
吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上,在家做家务,或短暂休息时,练习吹气球然后放气。当你多次尝试后,你会惊奇地发现你的肺变得更强大,可以吸入更多的空气了。
另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸(或纸巾),吹动纸条使它尽可能舒展开。定期练习并计时,逐渐增加纸条长度,肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼,我们的肺活量可以(??)。
A.减少?????B.增加?????C.没变化
2.下列动物,靠喷水在海洋里运动的是(??)。
A.海豚????B.乌贼????C.螃蟹
3.呼吸时,下列说法正确的是(??)。
A.吸气时,胸腔收缩,腹部放松?????B.吸气时,胸腔扩张,腹部收缩?????C.呼气时,胸腔扩张,腹部收缩
4.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:(??)。
A.长而粗的物体发出的声音高
B.短而细的物体发出的声音高
C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高
5.弹簧测力计就是测量(??)的大小的仪器。
A.能量???B.运动量????C.力
6.可以用(??)检验淀粉。
A.石蕊试剂?????B.碘酒?????C.酒精
7.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用(??)发出的。
A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管
8.在我们耳朵里,时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是(??)。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经
9.同一个橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音(??)。
A.越高?????B.越低?????C.没有变化
10.声音在下列哪种物质中传播是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头
二.填空题(共10题,共38分)
1.耳蜗将(???)转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。
2.人们说话时的声音是由(???)振动产生的。
3.鼓声是由(???)振动产生的;刮风声是由(???)振动产生的;人的讲话声是由(???)振动产生的。
4.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)不能传播音。
5.用手拨动钢尺时,我们能听到声音,并发现钢尺在(???)。
6.(???)是测量力的大小的一种工具,力的单位是(???),单位用字母“(???)”来表示。
7.(???)可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫作(???)。
8.声带越紧,声音越(???)。成年女子的声带长大约为15毫米,成年男子的声带长大约为20毫米,所以,成年男子的声音通常比成年女子的声音(???)。
9.(???)是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。
10.营养的均衡就是指所获取的营养必须(???)搭配。
三.判断题(共10题,共20分)
1.无论白天还是夜晚,我们都在呼吸。(??)
2.用手轻轻触摸正在发声的物体,能感觉到物体正在振动。(?)
3.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力,所以行驶速度很快。(??)
4.在天空中飞行的物体不受重力的作用。(??)
5.跳绳时需要消耗大量的氧气,所以呼吸次数要比平时多。(??)
6.鼓面上放些豆子,敲击鼓面发出声音时,豆子会在鼓面跳动。(??)
7.汽车行驶得越快,产生的能量越强。(??)
8.声音的大小在科学上叫声音的强弱,声音的高低我们称为音高。(?)
9.把闹钟放在玻璃罩內,抽掉空气,只能看到闹钟在动,但是听不到铃声。(??)
10.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。(??)
四.连线题(共2题,共10分)
1.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔??????吸收食物残渣中水分
大肠??????储存食物,初步消化蛋白质
食管??????消化食物和吸收养分
胃???????把食物破碎并消化少量淀粉
小肠??????把食物送到胃里
2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
五.填表题(共1题,共9分)
1.科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验
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