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初中数学课堂话语：新手与专家教师的差异与启示

一、引言

1.1研究背景

数学，作为一门基础学科，在学生的学习生涯中占据着举足轻重的地位。数学教学语言则是数学教学中极为重要的影响因素之一，对学生的数学学习和语言习得都发挥着极为重要的作用。数学知识具有晦涩难懂、书写独特以及语言抽象和形式化的特点，这就要求数学教师能够将深奥的数学知识编排成生动易懂的语言进行教学，而这无疑是数学教师面临的重要挑战之一。

初中阶段作为学生数学学习的关键时期，对学生未来的数学学习和发展有着深远的影响。在初中数学课堂中，教师的教学语言不仅是传递数学知识的重要工具，更是引导学生思维、激发学生学习兴趣的关键因素。教师通过准确