教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案【精选题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.依靠反冲力作用运动的是（??）。

A.蹦蹦床????B.喷气式飞机????C.摩托车

2.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

3.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

4.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

5.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（??）。

A.加大拉力???B.减小载重量???C.减小拉力???D.加润滑油

6.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

7.小米想滑旱冰，最好选择（??）。

A.水泥路????B.石子路????C.草地

8.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（??）。

A.????B.????C.

9.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

10.自行车座的弹簧具有（??）的作用。

A.美观????B.稳固????C.缓冲

二.填空题(共10题，共30分)

1.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（???）食物。

2.（???）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（???）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。

3.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

4.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（???）。

5.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

6.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）以及水。

7.人一次能呼出的最大气体量就是（???）。

8.声音的高低可以用（???）来描述。

9.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

10.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

2.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（??）

3.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

4.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

5.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

6.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（??）

7.地球上所有物体都受到向下的重力。（??）

8.动物类食物就是指肉类食物。（??）

9.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（???）

10.吸气时胸腔扩张腹部收缩。（???）

四.连线题(共2题，共8分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

2.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.举例说说生活中哪些物体存在能量。

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.人体有哪些呼吸器官？

4.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

5.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共2题，共20分)

1.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。

2.请写出呼吸器官各部分的名称。

①（???）??②（??