教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案【有一套】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（??）。

A.肺→气管→鼻子或口腔?????B.鼻子或口腔→气管→肺?????C.气管→鼻子或口腔→肺

2.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

3.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

4.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

5.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

6.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

7.下面有利于我们保持长期均衡营养的做法是（??）。

A.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

B.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

C.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜

8.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

9.吸收营养的最主要的消化器官是（??）。

A.小肠?????B.胃?????C.大肠

10.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

二.填空题(共10题，共36分)

1.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

2.含有（???）的食物在白纸上会留下油渍。

3.食物滴上碘酒后变成（???），说明含有（???）。

4.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

5.（???）是身体气体交换的中转站。

6.（???）是传播声音的重要物质，在（???）中声音不能传播。

7.在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用（???）来取。

8.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

9.食物是我们身体所需（???）和（???）的主要来源。

10.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

2.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（??）

3.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。（???）

4.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（??）

5.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

6.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（??）

7.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（??）

8.给食物分类会进一步帮助我们进行研究。（??）

9.一般情况下，我们吸进人体内的空气中，氧气约占16%。（??）

10.给食物分类会方便我们对食物的研究。（???）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

2.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.怎样做能提升我们的肺活量？

5.科学的膳食原则是什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分