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德育美育一体化:大中小幼教育协同策略研究

目录

德育美育一体化:大中小幼教育协同策略研究(1)...............4

一、内容概述...............................................4

1.1德育美育在教育中的重要性...............................4

1.2教育协同策略的发展趋势与挑战...........................6

1.3研究目的及价值.........................................7

二、德育美育一体化的理论基础...............................8

2.1德育与美育的概念界定...................................9

2.2德育与美育的内在联系..................................11

2.3德育美育一体化的理论支撑..............................12

三、大中小幼教育现状及分析................................14

3.1大中小学教育概况......................................14

3.2幼儿园教育现状........................................16

3.3现有问题及挑战分析....................................17

四、德育美育一体化的实施策略..............................18

4.1总体策略框架..........................................19

4.2分阶段实施策略........................................21

4.3关键环节的协同推进策略................................22

五、大中小幼教育协同策略研究..............................24

5.1幼儿教育阶段协同策略设计原则与措施建议................25

5.2中小学教育阶段协同策略推进重点与实施路径..............27

5.3高等教育阶段融入式协同育人机制构建与实践探索..........28

德育美育一体化:大中小幼教育协同策略研究(2)..............29

一、内容概述..............................................29

(一)研究背景与意义......................................31

(二)国内外研究现状......................................32

(三)研究目的与内容......................................33

(四)研究方法与路径......................................34

二、德育美育一体化的理论基础..............................35

(一)德育与美育的内涵及相互关系..........................36

(二)德育美育一体化的教育理念............................37

(三)德育美育一体化的实施原则............................38

三、大中小幼教育协同策略研究..............................39

(一)幼儿园阶段..........................................40

幼儿园德育目标与内容...................................42

幼儿园美育目标与内容...................................43

幼儿园德育美育实施途径.................................44

(二)小学阶段............................................45

小学德育目标与内容.....................................46

小学美育目标与内容.....................................47

小学德育美育实施策略...................................49

(三)中学阶段..................

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