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德育美育一体化：大中小幼教育协同策略研究
目录
德育美育一体化：大中小幼教育协同策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1德育美育在教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2教育协同策略的发展趋势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目的及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、德育美育一体化的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1德育与美育的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2德育与美育的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3德育美育一体化的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、大中小幼教育现状及分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1大中小学教育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2幼儿园教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3现有问题及挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、德育美育一体化的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1总体策略框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2分阶段实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3关键环节的协同推进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、大中小幼教育协同策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1幼儿教育阶段协同策略设计原则与措施建议．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2中小学教育阶段协同策略推进重点与实施路径．．．．．．．．．．．．．．27
5.3高等教育阶段融入式协同育人机制构建与实践探索．．．．．．．．．．28
德育美育一体化：大中小幼教育协同策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．29
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（四）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
二、德育美育一体化的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）德育与美育的内涵及相互关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）德育美育一体化的教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（三）德育美育一体化的实施原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、大中小幼教育协同策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）幼儿园阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
幼儿园德育目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
幼儿园美育目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
幼儿园德育美育实施途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）小学阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
小学德育目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
小学美育目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
小学德育美育实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（三）中学阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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