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德育美育一体化:大中小幼教育协同策略研究
目录
德育美育一体化:大中小幼教育协同策略研究(1)...............4
一、内容概述...............................................4
1.1德育美育在教育中的重要性...............................4
1.2教育协同策略的发展趋势与挑战...........................6
1.3研究目的及价值.........................................7
二、德育美育一体化的理论基础...............................8
2.1德育与美育的概念界定...................................9
2.2德育与美育的内在联系..................................11
2.3德育美育一体化的理论支撑..............................12
三、大中小幼教育现状及分析................................14
3.1大中小学教育概况......................................14
3.2幼儿园教育现状........................................16
3.3现有问题及挑战分析....................................17
四、德育美育一体化的实施策略..............................18
4.1总体策略框架..........................................19
4.2分阶段实施策略........................................21
4.3关键环节的协同推进策略................................22
五、大中小幼教育协同策略研究..............................24
5.1幼儿教育阶段协同策略设计原则与措施建议................25
5.2中小学教育阶段协同策略推进重点与实施路径..............27
5.3高等教育阶段融入式协同育人机制构建与实践探索..........28
德育美育一体化:大中小幼教育协同策略研究(2)..............29
一、内容概述..............................................29
(一)研究背景与意义......................................31
(二)国内外研究现状......................................32
(三)研究目的与内容......................................33
(四)研究方法与路径......................................34
二、德育美育一体化的理论基础..............................35
(一)德育与美育的内涵及相互关系..........................36
(二)德育美育一体化的教育理念............................37
(三)德育美育一体化的实施原则............................38
三、大中小幼教育协同策略研究..............................39
(一)幼儿园阶段..........................................40
幼儿园德育目标与内容...................................42
幼儿园美育目标与内容...................................43
幼儿园德育美育实施途径.................................44
(二)小学阶段............................................45
小学德育目标与内容.....................................46
小学美育目标与内容.....................................47
小学德育美育实施策略...................................49
(三)中学阶段..................
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