教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案【巩固】.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.如图，将条形磁铁分成五部分，（?）部分的磁力最小。

2.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（??）。

?

A.南极?????B.北极??????C.东极

3.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（??）。

A.快????B.慢????C.不能确定

4.制作指南针时，关键点之一是（）。

A.指南针的美观?????B.磁针的大小?????C.磁针能否自由转动

5.两块磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（?）；有时会往外推，我们叫它们相互（?）。

A.接近????B.排斥???C.排挤???D.吸引

6.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（??）。

A.既可以吸住又方便开关????B.牢牢吸住????C.防止食物变质

7.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（）极。

?

A.S?????B.N?????C.无法判断

8.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（??）学习的功能。

A.具有?????B.不具有?????C.不一定有

9.同时运用多种感官，能够更加（??）地比较出物体的差异。

A.不准确?????B.准确?????C.以上都不是

10.在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（??）。

A.视觉?????B.听觉?????C.触觉

二.填空题(共10题，共40分)

1.2000多年前，人们把（?????）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（?????），人们称它为（?????），这就是世界上最早的指南针了。

2.磁铁能够吸引（?????）和镍。

3.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（?????）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。

4.人与其他（???）一样，也会经历由出生到死亡的过程。

5.指南针由两部分构成，分别是（????）和（????）。

6.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

7.磁铁能吸引物体的性质叫（????）。

8.磁铁能指示（?????）方向，指南的磁极叫（?????）极，用字母（?????）表示；指北的磁极叫（?????），用字母（?????）表示。

9.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

10.利用（???），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

三.判断题(共10题，共20分)

1.磁铁有人造的，也有天然的。（??）

2.大脑在处理视觉信号时不会出现失误。（??）

3.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（??）

4.一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。（??）

5.将两块磁铁的磁极相互靠近，它们之间的相互作用有两种情况。（??）

6.磁带中并没有磁铁。（??）

7.抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。（??）

8.从外部看，人身体的左右基本对称。（??）

9.磁铁只能吸引铁。（??）

10.青少年要保持充足的睡眠。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。

?

???记录信息???指示方向???固定物体???磁悬浮

五.简答题(共5题，共25分)

1.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？

2.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。

3.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

4.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。

5.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

六.综合题(共3题，共19分)

1.用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

2.两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。

（1）得分越高说明反应越（???）（填“快”或“慢”）。

（2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用（???）来制作“反应速度尺”。

（3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。

（???）

3.如下图所示，玩“翻拍手