高考语文复习：“矛盾类”题目探析+课件.pptx

——“矛盾类”题目探析;1.全面认识2022至2024届高考“矛盾类”题目命题特点，熟悉题型；

2.根据不同题型的解题要领，培养在具体语境中解读词汇、理解语义的能力，增强学生语言文字运用的敏感性；

3.高考真题引导，精讲+精练，把握答题技巧，提高得分率。;;（苏锡常镇四市高三教学情况调研）22．有人认为画线句的表达看似不合逻辑，但极符合薛蟠“呆霸王”的形象特点。请简要说明理由。（4分）

;“矛盾类”题目;（二）课标依据;（三）考察能力;;;;;;22.文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。;;我来评分：;;首先，要审准题目，明确题干到底问的是什么（如何理解、有何好处等）

其次，找出文本特意为之的矛盾、反常、不合逻辑等地方，识别并分析语言特殊现象；

最后，分析命题者或作者设置矛盾反常的用意，结合词语所在的上下文理解词语的本义以及文本内核；或者分析其产生的原因及表达效果（深层意蕴和审美价值）。

;;原文：我要自己吃，恐怕折福，左思右想，除我之外，惟有你还配吃，;;比较下列修正后的答案的优劣，并说明你的理由。;;【郴州市一检】

热经济冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。从记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表达，再到搞笑段子、花式科普，可以说，短视频生动呈现着世界的千姿百态，也折射出社会发展和时代变迁。这也导致各方资本加速投向短视频行业，各个平台为了抢用户可谓是“手段”尽出。但细看不难发现，各家平台上的爆火视频都如出一辙，并无太多创新。只要能获取流量，价值观、道德感往往被忽视。

22.文中画波浪线的“‘叫座’不‘叫好’”，有人说使用不恰当，有人说用得巧妙。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分）;我来评分：;①“矛盾类”题是一道开放型试题，鼓励考生对语言文字有自己的理解，并在答题时体现个人思考。

②有一定的“反套路”特点，考生需要在审题时抓住关键，善于迁移变通。

③在答题的时候一定要结合语法、语义、语用三个方面进行分析，找到其矛盾点，再结合具体语境进行分析。