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第二单元辩证看问题走好人生路
第5课用发展的观点看问题
第一框世界是永恒发展的
新课导入
东汉末年,江东大将吕蒙经孙权教诲,发奋读书,后来他的学
识和见解让原本轻视他的鲁肃大感惊讶。吕蒙说:“士别三日,即
更刮目相待”。(出自《三国志·吴志·吕蒙传》)
u人是不断变化和发展的,那么世界上的其他事物呢?
u哲学上所说的发展指什么?
1.发展的普遍性
结合教材第37页“阅读与思考”,思考以下问题:
从哲学上看,生命的进化过程和我国航天事业的进展历程有什么共同之处?
u地球生命演化的过程说明,整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命
物质到生命物质、从生命物质到人的漫长发展过程。
u我国航天事业不断实现里程碑式的探索和进展,体现了我国航天事业和科技的发
展进步,并且这种技术成就还在继续发展,发展是永恒的。
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。
整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到生命
物质、从生命物质到人的漫长发展过程。
u社会制度的变革:历史上,西藏长期处于封建农
奴制统治之下。1951年,西藏和平解放。在中
国共产党领导下,西藏走上了社会主义发展道路,
实现了由封建农奴制度向社会主义制度的历史性
飞跃。
u经济社会的跨越式发展:西藏各族人民在中国共
阅读教材第38页“相关链产党的领导下,在全国人民的大力支持下,奋发
接”,结合所学知识,想想西藏的有为,把西藏建设成了经济快速发展、社会全面
发展变化都体现在哪些方面?进步、生态环境良好、人民生活幸福的新西藏。
人类社会的发展体现为两个维度
u人类社会形态的演变:人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、
资本主义社会,一些国家进入了社会主义社会。作为共产主义社会的第一
阶段,社会主义社会经过长期发展,在高度发达的基础上,最终将走向共
产主义社会。
u在一种社会形态内部:经济、政治、文化等方面也是不断发展的。
第一次认识到病毒的存在
借助电子显微镜第一次看见病毒
借助多学科技术不断深入了解病毒
预防病毒、利用病毒、不断破译“病毒密码”
人对事物的认识是一个由浅入深的过程。
人们不断拓展、深化对世界的认识,由不知到知、由知之不多到知之较多。
2.发展的实质
诗句里的哲学
思考:这些古诗蕴含了什么哲学道理?你还能列举出哪些类似的诗句?
芳林新叶催陈叶,海日生残夜,江山代有才人出,
流水前波让后波。江春入旧年。各领风骚数百年。
——刘禹锡——王湾——赵翼
u新事物:符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途。
u旧事物:违背事物发展的必然趋势,最终会走向灭亡。
u发展与运动、变化:发展属于运动变化,但发展揭示的是运动变化中所包含的前进和
上升的趋向性,不是所有的运动和变化都是发展的。
u发展的
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