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2024-2025年高中政治第4单元发展社会主义市场经济4.10.2贯彻新发展理念建设现代化经济体系教学实录新人教版必修1
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本课旨在帮助学生理解新发展理念对建设现代化经济体系的重要性,通过结合实际案例,使学生掌握新发展理念的主要内容,并学会如何在实践中贯彻新发展理念,促进我国经济高质量发展。
核心素养目标
1.培养学生的经济思维,使其能够从多角度分析新发展理念对经济体系的影响。
2.提升学生的实践能力,使其学会运用新发展理念解决实际问题。
3.增强学生的社会责任感,使其认识到自己在建设现代化经济体系中的责任与使命。
重点难点及解决办法
重点:
1.新发展理念的核心内容与内涵。
2.新发展理念在建设现代化经济体系中的具体应用。
难点:
1.如何将新发展理念与实际经济问题相结合。
2.如何理解新发展理念对经济结构调整的深远影响。
解决办法:
1.通过案例分析,引导学生深入理解新发展理念的实际应用。
2.组织小组讨论,让学生在解决实际经济问题的过程中,灵活运用新发展理念。
3.结合当前经济形势,引导学生思考新发展理念对经济结构调整的指导作用。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的《政治》教材。
2.辅助材料:准备与新发展理念相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以增强教学直观性。
3.教学工具:准备白板或投影仪,以便展示教学内容。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生互动交流,并确保实验操作台等设施齐全,以备需要时使用。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提问“什么是新发展理念?它对经济发展有何意义?”等方式,引导学生思考。
-回顾旧知:简要回顾社会主义市场经济的基本特征和发展历程,为学习新发展理念做铺垫。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解新发展理念的核心内容,包括创新、协调、绿色、开放、共享五个方面。
-举例说明:结合实际案例,如我国新能源汽车产业发展、脱贫攻坚战等,帮助学生理解新发展理念的应用。
-互动探究:组织学生分组讨论,探讨新发展理念在各自生活中的体现,如环保意识、创新精神等。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:布置课后作业,要求学生结合所学知识,分析一个实际经济问题,并提出解决方案。
-教师指导:对学生的作业进行批改,及时给予指导和帮助,确保学生掌握所学知识。
4.案例分析(约30分钟)
-选择与新发展理念相关的实际案例,如我国经济转型升级、新型城镇化建设等。
-学生分组讨论,分析案例中新发展理念的应用,并总结其成功经验和启示。
-教师点评:针对学生的讨论结果,进行点评和总结,加深学生对新发展理念的理解。
5.总结与反思(约10分钟)
-学生总结:引导学生回顾本节课所学内容,总结新发展理念对建设现代化经济体系的重要性。
-教师反思:对教学过程进行反思,查找不足,为今后教学提供借鉴。
6.课后拓展(约5分钟)
-布置阅读任务,要求学生阅读相关书籍或文章,进一步了解新发展理念。
-鼓励学生关注时事政治,关注我国经济建设的必威体育精装版动态,提高自身综合素质。
整个教学过程约需1课时,旨在让学生通过学习新发展理念,了解其在我国经济建设中的重要作用,培养学生的经济思维和实践能力。
知识点梳理
1.新发展理念概述
-创新是引领发展的第一动力
-协调是持续健康发展的内在要求
-绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现
-开放是国家繁荣发展的必由之路
-共享是中国特色社会主义的本质要求
2.创新发展理念
-提升创新体系整体效能
-推动科技成果转化
-加快培育新技术、新业态、新模式
-加强知识产权保护
3.协调发展理念
-区域协调发展战略
-推进新型城镇化建设
-推动城乡融合发展
-促进区域协调发展
4.绿色发展理念
-生态文明建设
-资源节约与环境保护
-绿色生产方式
-生态产品供给体系
5.开放发展理念
-完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系
-推动构建人类命运共同体
-加强全球经济治理体系改革
6.共享发展理念
-实现收入分配公平
-促进社会公平正义
-提高社会保障水平
-保障人民群众基本权益
7.新发展理念在现代化经济体系中的应用
-建设现代化经济体系的主要任务
-推动高质量发展
-推进供给侧结构性改革
-实施创新驱动发展战略
8.新发展理念与经济结构调整
-转变经济发展方式
-推动产业结构优化升级
-促进区域协调发展
-培育壮大新兴产业
9.新发展理念与供给侧结构性改革
-推动供给侧结构性改革的目标
-推进供给侧结构性改革的举
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