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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

2.制作纸带时不会用到（???）。

A.剪刀??????B.胶带?????C.标记笔??????D.秒表

3.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

4.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

5.选择小立方体作标准物的原因不包括（???）。

A.每边一样长，方便使用???????B.方便粘在一起?????????C.可以提高测量的速度

6.下列说法正确的是（???）。

A.??B.??C

7.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（??）的说法是不正确的。

A.莹莹说：“要长期坚持观察”?????

B.阿星说：“只需要观察，不用记录”????

C.小金说：“要边观察边记录”?

8.观察下图，一支铅笔相当于（??）个小立方体的长度。

?

A.10?????????B.8?????????C.6

9.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

10.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

二.填空题(共10题，共48分)

1.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

2.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

3.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

4.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

5.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

6.在括号中写出植物对应的名称。

7.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

8.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

9.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

10.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

三.判断题(共10题，共20分)

1.平时不能随意蹂踏草坪。（??）

2.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

3.叶子是没有生命的。（??）

4.我们可以用拃来测量长度。（??）

5.测量一次就能得出准确的结果。（??）

6.叶子是没有生命的。（??）

7.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

8.可以用“庹（tuǒ）测量大树的粗细。（??）

9.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

10.动物和植物都会繁殖后代。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连一连。

五.简答题(共5题，共24分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.塑料花是植物吗？为什么？

3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

六.综合题(共3题，共17分)

1.画一画：将你观察过的植物画下来，先画土，再画茎，然后画根，最后画叶，涂上颜色，尽量画得完整。

2.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（???）；4.名称（???）

3.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.B

4.B

5.C

6.C

7.B

8.B

9.D

10.C

二.填空题

1.柳树

2.米；刻度尺

3.近距离观察；闻