2025学年必威体育精装版九年级化学上册 第5单元 化学方程式教学设计 （新版）新人教版.docx

2025学年必威体育精装版九年级化学上册第5单元化学方程式教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2025学年必威体育精装版九年级化学上册第5单元化学方程式教学设计（新版）新人教版

教材分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索化学世界的奇妙之旅，重点来学习“化学方程式”。这可是化学学科中一个非常重要的内容哦！通过这节课，我们会了解到化学方程式是如何表达化学反应的，以及如何书写和平衡它们。让我们一起走进化学方程式的世界，开启这段精彩的学习之旅吧！????

核心素养目标

1.培养学生观察和分析化学反应现象的能力。

2.培养学生运用化学方程式描述和解释化学反应的能力。

3.培养学生通过实验验证化学方程式正确性的科学探究精神。

4.增强学生对化学符号和方程式的理解，提升化学符号语言的表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在此之前已经学习了基础的化学概念，比如物质的组成、分子和原子的基本性质，以及简单的化学反应。这些知识为学习化学方程式奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对化学都抱有浓厚的兴趣，尤其是对实验现象和化学反应的奥秘。他们的学习能力较强，能够通过观察和实验来理解新概念。学习风格上，有的同学喜欢通过实验操作来学习，有的则更倾向于通过阅读和思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习化学方程式时，学生可能会遇到以下困难：一是理解化学符号的意义和书写规则；二是如何正确配平化学方程式；三是如何从实验现象推导出化学方程式。这些挑战需要通过细致的讲解、反复的练习和适当的引导来解决。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解化学方程式的定义、书写规则和应用，帮助学生建立初步概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论典型化学方程式的书写和配平，培养团队合作和问题解决能力。

3.实验法：设计简单的实验，让学生通过观察实验现象，亲自书写和验证化学方程式。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示化学方程式的书写过程和配平技巧，提高可视化和直观性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，让学生在游戏中学习和巩固化学方程式知识。

3.实验视频：播放化学实验视频，让学生在观看中学习化学方程式的实际应用。

教学过程设计

**导入新课（5分钟**）

目标：引起学生对化学方程式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

大家好！今天我们要一起揭开化学世界的神秘面纱，探索化学方程式的奥秘。首先，我想问大家一个问题：你们知道化学方程式是什么吗？它在我们生活中有什么作用呢？??

最后，我会简短地介绍一下化学方程式的基本概念和它在化学研究中的重要性，为我们的学习之旅打下坚实的基础。??

**化学方程式基础知识讲解（10分钟**）

目标：让学生了解化学方程式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

化学方程式是化学语言的重要组成部分，它用化学符号和文字来描述化学反应的过程。首先，我们来定义一下化学方程式，它是由反应物、生成物和箭头组成的，表示化学反应的物质变化。??

为了让大家更直观地感受化学方程式的应用，我会通过一些简单的实例来展示，比如水的电解反应，让学生看到化学方程式是如何表达实际化学反应的。??

**化学方程式案例分析（20分钟**）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学方程式的特性和重要性。

过程：

现在，我们来分析几个典型的化学方程式案例。比如，铁与硫酸铜溶液的反应，这个案例不仅展示了单质与化合物反应的原理，还涉及到化学方程式的配平问题。我会详细介绍这个案例的背景、特点和意义，让大家看到化学方程式在描述化学反应中的重要作用。??

**学生小组讨论（10分钟**）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

同学们，现在请你们分成小组，每组选择一个与化学方程式相关的主题进行讨论。比如，我们可以讨论如何简化化学方程式的书写，或者探讨化学方程式在环境保护中的作用。在小组内，大家要积极发言，共同解决问题。??

每组讨论结束后，请一位代表准备向全班展示你们的讨论成果。我们期待看到大家的创意和智慧！??

**课堂展示与点评（15分钟**）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学方程式的认识和理解。

过程：

现在，请各小组的代表上台展示你们的讨论成果。请大家注意，展示内容包括主题的现状、挑战以及可能的解决方案。其他同学和老师可以提出问题和建议，让我们一起学习，共同进步。??

在展示结束后，我会对每个小组的表现进行点评，指出亮点和不足，并提出一些建设性的意见。希望同学们能够从这些点评中受益，不断提升自己。??

**课堂小结（5分钟**）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学方程式