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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面不属于植物特点的是（??）。

A.会开花????B.会运动????C.会长叶子

2.在观察植物时一般不会用到（??）。

A.?????B.?????C.?

3.（??）不是植物的特点。

A.需要阳光、土壤、水分?????B.会动?????C.会生长

4.要测量水桶的周长应选用（???）。

A.????????B.????????C.

5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

6.大多数植物的叶子长在（??）上。

A.根?????B.茎?????C.叶

7.在讨论如何观察大蒜的生长时，下列说法不正确的是（??）。

A.是坚持长时间观察????B.只需要观察，不需要记录???C.要边观察，边记录

8.用拃测量物体，不正确的说法是（??）。

A.用的手指要相同?????????B.每拃的指尖不用相连?????????C.一拃一拃要相连

9.下面哪些特点不属于植物？（??）

A.会开花结果????B.会运动????C.会制造氧气

10.（?）不是植物的特点。

A.会生长????B.会动????C.需要水分，阳光、土壤

二.填空题(共10题，共52分)

1.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

2.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

3.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

4.共同的（???）是公平比较的基础。

5.我们生活中常见的尺子的名称。

6.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

7.植物可以（???）我们的环境。

8.在用物体测量时，要注意（???）相连。

9.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

10.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

三.判断题(共10题，共20分)

1.到了秋天，所有植物的叶子都会变黄。（??）

2.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

3.植物的生长需要水分。（??）

4.这片叶子的形状像扇子。（??）

5.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

6.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

7.用同样的物体测桌子的长度，得到的测量结果是可以比较的。（?）

8.动物和植物都会繁殖后代。（??）

9.橡皮的长度是4厘米。（??）

10.植物生长需要光合作用。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把叶子和植物对应起来。

????

????

五.简答题(共5题，共25分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

5.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共19分)

1.下面是小刚同学在收集树叶时的一些做法。

①不去摘树上的叶子，捡掉到地上的叶子。

②收集叶子之后，把手洗干净。

③观察结束之后，把叶子随手扔掉。

（1）图（?）的做法是正确的，图（?）的做法是错误的。（填序号）

（2）在收集植物的叶子时，你认为应该（?）。

A.自己去树林里收集?????B.在家人的陪同下去收集

2.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

3.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。

①在纸带上标出纸蛙跳了多远。

②开始比赛。

③画起跳线。

④画终点。

正确的顺序是：（?