5.2正确运用简单判断课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

知识回顾;;一、正确运用性质判断;小试牛刀

1.这个米塞尔就是凶手。

2.鲁柏手里的馅饼就是一条线索。

3.所有的猫都是动物。

4.所有的猫都不是植物。

5.鲁迅是伟大的文学家。

6.这个学生不是中学生。;有些中学生是共青团员;所有马都是动物。;3、种类：依据不同的标准，可以把性质判断分为多个种类。;标准二：从判断的量，即以判断所断定的对象的范围;全称判断使用全称量项，单称判断一般不需要量项。从这个意义上说，二者是很容易区别的。问题在于，全称判断可以省略量项。省略量项的全称判断和单称判断在外部特征上的确无法加以区别。

这时就要从主项上加以区别。全称判断的主项是普遍概念，如“河”“文学家”“桌子”等。而单称判断的主项是单独概念，如“黄河”“鲁迅”“我的办公桌”等。

全称判断与单称判断的另一个区别在于，全称肯定判断与全称否定判断之间是反对关系，即不可同真，可以同假。而单称肯定判断和单称否定判断之间是矛盾关系，即不可同真，不可同假。;某翁请客，见三位主客只来了一位，五位陪客只来了三位，便着急地说:“唉，该来的没来!”陪客一听，有的坐不住，走了。见主客未到齐，又有陪客走了，他更着急，脱口而出:“不该走的走了!话音刚落，所有客人都走了。

此翁傻了“我错在哪儿?;标准三：从质与量的结合上划分;【知识拓展】;①所有玉兰花都是有香味的。

②有的水生动物是用肺呼吸的。

③所有梅花鹿都不是植物。

④有些游客不是中学生。

⑤大连是浪漫之都。

⑥老虎滩不是老虎。;小试牛刀：判断下列性质判断的基本形式;归纳总结;4、准确运用性质判断的要求：;一间房子里，有一位祖父，两个父亲，三个儿子，一个孙子，一个哥哥，一个弟弟，一位叔叔，还有一个是侄子。

;王安石之子只有几岁的时候，有个客人送给他家一头獐和一头鹿，关在一起。客人问他：“哪只是獐，哪只是鹿？”而他从来没有看见过这两种稀罕的动物，看了半天，答道：“……”客人听了，十分惊奇。

你觉得他说了什么话使得客人十分惊奇？

;1、含??：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。;2、结构：性质判断主要由关系者项、关系项、量项;请你说出下列判断的逻辑结构？;3、种类：

依据“关系的性质”，可分为：对称性关系和传递性关系。;对称性关系;传递性关系;小试牛刀：;4、弄清不同对象之间关系的意义：

(1)认识事物，只有既弄清楚对象的性质，又了解对象之间的关系，才

能对对象有较为全面的把握；

(2)在社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的社会地

位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权

利,具有重要的意义。;;性质判断