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教科版一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下图中的叶子可能是哪种植物的叶子?(??)
A.桑树叶???B.银杏叶???C.牵牛叶???D.枫树叶
2.植物的叶子由叶柄、叶片两个部分组成的,叶片上有(?)。
A.根?????B.茎?????C.叶脉
3.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。(???)
A.?????B.?????C.
4.测量人的身高时,选择(???)来测量比较方便。
A.钢尺??????????B.卷尺???????????C.软尺
5.想测量下图中水缸的一周的长,应选择(???)来测量。
?
A.曲别针????????B.纸带???????C.小棒????????D.小立方体
6.下图铅笔图形长度从长到短的排序是(?)。
A.(1)(2)(3)???B.(2)(3)(1)???C.(1)(3)(2)???D.(2)(1)(3)
7.(??)和其他植物的生长环境不同。
A.荷花?????B.大丽花?????C.菊花
8.牵牛花叶的形状是(??)。
A.扇形?????B.心形?????C.掌形
9.观察叶子时不会用到(??)。
A.??????B.????C.
10.同一棵树上的叶(??)。
A.一模一样????B.不完全一样????C.完全不同
二.填空题(共10题,共46分)
1.共同的(???)是公平比较的基础。
2.测量纸带的优点有:(???)、(???)、(???)。
3.用(???)方法可将沙子从水中分离出来。用(???)方法可以分离食盐与水,溶液中的食盐(???)随水分一起蒸发掉。
4.除了手以外,我们还可以利用(???)、(???)、(???)、(???)等来帮助测量。
5.“拃”是指张开的(???)到(???)间最长的距离。
6.车厘子是一种营养丰富的水果,是由(???)和种子两部分组成的果实。
7.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有(???)刻度;标记线的间距(???);标记线(???)出现;都有(???)标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填)
8.我们学校里的植物有(??)、(??)、(??)。(任意写三种植物)
9.使用纸带和尺子测量,(???)测量的结果更精确。
10.想要直观的比较测量结果的长短,需要用(???)的标准物来测量。
三.判断题(共10题,共20分)
1.测量物体时,一个物体只测量一次就可以了。(??)
2.同一棵树的叶子,长得都没有差异。(?)
3.动物和植物都会繁殖后代。(??)
4.在观察植物时,我们的眼、耳、鼻、手都能用到。(?)
5.植物的叶是会慢慢生长变化的。(??)
6.在观察植物时,我们的眼、耳、鼻、手都能用到。(??)
7.植物都是在春天生长的。(??)
8.到了秋天,树叶落下,植物就死亡了。(??)
9.植物都生活在土里。(??)
10.统一测量工具,给生活带来了许多便利。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.连线题。
五.简答题(共5题,共24分)
1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?
3.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻
4.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?
5.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。
六.综合题(共3题,共18分)
1.比一比:从短到长依次排起来。
2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。
(1)他们测出的结果(???),因为他们的长度单位(???)。(填“相同”或“不同”)
(2)要测量一本书的长度,应用图(???)中的方法。
(3)要测量一棵大树的粗细,不能用图(???)中的方法。
3.同学们在用纸带测量桌子的高度,正确的测量顺序是(???)。
①②③④
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.AB
4.B
5.B
6.B
7.A
8.B
9.B
10.B
二.填空题
1.起始线
2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
3.过滤;蒸发;不能
4.小立方体;回形针;橡皮;小木棍
5.大拇指;中
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