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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图中的叶子可能是哪种植物的叶子？（??）

A.桑树叶???B.银杏叶???C.牵牛叶???D.枫树叶

2.植物的叶子由叶柄、叶片两个部分组成的，叶片上有（?）。

A.根?????B.茎?????C.叶脉

3.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。（???）

A.?????B.?????C.

4.测量人的身高时，选择（???）来测量比较方便。

A.钢尺??????????B.卷尺???????????C.软尺

5.想测量下图中水缸的一周的长，应选择（???）来测量。

?

A.曲别针????????B.纸带???????C.小棒????????D.小立方体

6.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

7.（??）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花?????B.大丽花?????C.菊花

8.牵牛花叶的形状是（??）。

A.扇形?????B.心形?????C.掌形

9.观察叶子时不会用到（??）。

A.??????B.????C.

10.同一棵树上的叶（??）。

A.一模一样????B.不完全一样????C.完全不同

二.填空题(共10题，共46分)

1.共同的（???）是公平比较的基础。

2.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

3.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

5.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

6.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（???）和种子两部分组成的果实。

7.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

8.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

9.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

10.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

三.判断题(共10题，共20分)

1.测量物体时，一个物体只测量一次就可以了。（??）

2.同一棵树的叶子，长得都没有差异。（?）

3.动物和植物都会繁殖后代。（??）

4.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（?）

5.植物的叶是会慢慢生长变化的。（??）

6.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（??）

7.植物都是在春天生长的。（??）

8.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。（??）

9.植物都生活在土里。（??）

10.统一测量工具，给生活带来了许多便利。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共5题，共24分)

1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

3.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

4.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共18分)

1.比一比：从短到长依次排起来。

2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

3.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①②③④

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.AB

4.B

5.B

6.B

7.A

8.B

9.B

10.B

二.填空题

1.起始线

2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

3.过滤；蒸发；不能

4.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

5.大拇指；中