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【课前背诵】;第二课探究世界的本质
2.1世界的物质性;【课标要求】;1.什么是哲学上的物质?其唯一特性是什么?
2.如何理解自然界的物质性?
3.如何理解人类社会的物质性?
4.为什么说没有劳动就没有人类社会?
5.如何理解意识是物质世界长期发展的产物?
6.概述世界的物质性原理。;【情景探究】;【探究成果展示】;客观实在与客观存在的比较;下列属于物质范畴的是()
A.日月星辰
B.党的路线、方针、政策
C.学习计划
D.生产力、生产关系
E.电、磁场
F.动植物;【情景探究】;自然界的物质性原理
1.自然界在本质上是物质的
2.自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分。
方法论:(补充)
①承认自然界的客观性是是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
②要尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相处。
;二、人类社会的物质性;;【情景探究2】;三、意识是物质世界长期发展的产物;三、意识是物质世界长期发展的产物;画一画你想象中的上帝;;三、意识是物质世界长期发展的产物;世界的物质性原理及方法论(重点);1.物质就是物质具体形态的集合。
2.意识是大脑特有的机能。
3.物质与意识不可分离,相互依赖。
4.人的意识根源于人的创造能力。;世界的物质性
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