第8课《列夫·托尔斯泰》教学设计 2024-2025学年部编版语文八年级上册.docx

第8课《列夫·托尔斯泰》教学设计2024-2025学年部编版语文八年级上册

主备人

备课成员

设计思路

同学们，咱们今天要学习的这一课《列夫·托尔斯泰》，可不仅仅是简单的语文知识，它更是一次走进俄国文学巨匠内心世界的旅程。我要带你们穿越时空，与这位文学大师对话，感受他作品中那深沉的思考与独特的艺术魅力。让我们一起，在文本的海洋里遨游，发现更多属于他的精彩！??????

核心素养目标

1.阅读理解能力：提升对文学作品的理解深度，学会从不同角度解读文本，把握作者情感与思想。

2.文学鉴赏能力：学会欣赏托尔斯泰作品的独特风格，培养审美情趣和审美判断力。

3.思维表达能力：通过分析托尔斯泰的人物形象和情节设计，锻炼逻辑思维和语言表达能力。

4.文化传承意识：认识托尔斯泰及其作品在俄国文学史上的地位，增强对世界文学的了解和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解托尔斯泰作品中人物性格的复杂性和矛盾性。

2.分析托尔斯泰在作品中对道德与伦理的深刻探讨。

难点：

1.把握托尔斯泰作品的时代背景和文学风格。

2.深入解读作品中象征、隐喻等修辞手法。

解决办法与突破策略：

1.通过课前预习，引导学生了解托尔斯泰的时代背景和生平，为理解作品奠定基础。

2.采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中感受人物性格的复杂性。

3.结合教材中的注释和课后习题，引导学生分析作品中的道德与伦理议题。

4.利用多媒体资源，展示托尔斯泰作品的文学风格，帮助学生更好地把握作品特点。

5.通过对比分析，让学生理解象征、隐喻等修辞手法在作品中的作用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、书籍《列夫·托尔斯泰》原著

-课程平台：部编版语文教学平台、网络图书馆资源

-信息化资源：俄国文学史资料、托尔斯泰生平介绍视频、相关文学作品分析文章

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、多媒体展示

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放俄国风景视频，引导学生感受俄国风情，激发学生对俄罗斯文学的兴趣。

2.提出问题：“同学们，你们知道俄国有哪些著名的文学家吗？他们有哪些作品值得我们学习？”

3.学生自由发言，教师总结并引出今天的学习主题——《列夫·托尔斯泰》。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍托尔斯泰的生平和作品，用时5分钟。

2.分析《战争与和平》的人物形象，如皮埃尔·别尔托夫、安德烈·保尔康斯基等，用时10分钟。

3.讲解托尔斯泰作品中的道德与伦理议题，如战争与和平、人性与神性等，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分小组，针对本节课所学的知识进行讨论，用时5分钟。

2.小组代表分享讨论成果，其他学生补充，教师点评，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出与课文相关的问题，如：“托尔斯泰作品中的道德与伦理议题有哪些？”

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师引导学生思考：“在《战争与和平》中，皮埃尔·别尔托夫是如何看待战争与和平的？”

2.学生自由发言，教师总结并引导学生理解托尔斯泰的战争观。

3.教师提问：“托尔斯泰作品中的象征、隐喻等修辞手法有哪些？”

4.学生回答问题，教师点评并总结。

六、创新教学（5分钟）

1.教师播放托尔斯泰作品中的经典片段，让学生感受作品的艺术魅力。

2.学生分享观看感受，教师点评并总结。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学的知识，强调重点难点。

2.学生回顾所学内容，教师点评并补充。

教学时间分配：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：20分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-创新教学：5分钟

-课堂小结：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：通过学习《列夫·托尔斯泰》这一课，学生能够更好地理解文学作品，提高对复杂文本的阅读能力。他们学会了从不同角度解读文本，把握作者的情感和思想，对文学作品有了更深入的理解。

2.文学鉴赏能力增强：学生对托尔斯泰的作品有了更加细致的鉴赏，能够欣赏作品中的艺术风格和修辞手法。他们学会了分析人物性格的复杂性，理解作品中象征、隐喻等修辞手法的运用，从而提升了文学鉴赏能力。

3.思维表达能力提高：在课堂讨论和小组合作中，学生学会了如何表达自己的观点，如何用逻辑清晰的语言分析问题。他们能够将所学知识运用到实际情境中，提高了思维表达的能力。

4.文化传承意识增强：通过对托尔斯泰及其作品的学习，学