鲁教版九年级下册第二节 化学与材料研制教案配套.docx

鲁教版九年级下册第二节化学与材料研制教案配套

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“鲁教版九年级下册第二节化学与材料研制”为主题，结合课本内容，通过实际案例分析和实验操作，让学生深入了解化学在材料研制中的应用。课程设计注重培养学生的动手实践能力和创新思维，同时引导学生关注化学在生活中的实际应用，增强学生学以致用的意识。

二、核心素养目标

1.提升学生的科学探究能力，通过实验操作培养观察能力和实验技能。

2.增强学生的科学思维，引导学生运用化学原理分析材料研制过程。

3.培养学生的社会责任感，认识化学在材料研制中的积极作用及其对社会发展的影响。

4.强化学生的环境意识，了解材料研制中的可持续发展理念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.材料研制的基本原理及其在生活中的应用。

2.材料研制过程中的化学反应及其特点。

难点：

1.材料研制过程中的复杂化学反应的理解。

2.不同材料在研制过程中的性质变化和相互作用的掌握。

解决办法：

1.通过实验演示和案例分析，直观展示材料研制过程，帮助学生理解化学反应原理。

2.设计分组实验，让学生亲自操作，观察并记录实验现象，培养观察能力和实验技能。

3.利用多媒体教学资源，结合实际案例，帮助学生理解材料研制中的化学反应和性质变化。

4.通过课堂讨论和问题引导，引导学生深入思考材料研制过程中的科学问题，突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、实验器材（试管、烧杯、酒精灯等）、实验药品（如金属、酸碱等）。

2.课程平台：学校教学平台、网络教学资源库。

3.信息化资源：化学实验视频、材料研制相关科普文章、在线化学实验模拟软件。

4.教学手段：PPT演示、实验操作演示、小组讨论、案例分析。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的材料制品，如手机、电脑、汽车等，提问学生这些材料是如何制成的？

2.提出问题：引导学生思考化学在材料研制中的作用，激发学生的求知欲。

3.学生回答：邀请学生分享他们对材料研制的了解，为后续学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.材料研制的基本原理：介绍材料研制的基本概念、分类和特点，用时5分钟。

2.材料研制过程中的化学反应：讲解材料研制中的常见化学反应，如氧化还原反应、酸碱反应等，用时5分钟。

3.实验操作演示：展示材料研制过程中的典型实验操作，如金属的腐蚀、塑料的合成等，用时5分钟。

4.学生互动：邀请学生参与实验操作演示，观察并记录实验现象，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：分发材料研制相关的练习题，让学生独立完成，用时5分钟。

2.学生展示：邀请学生展示解题过程，教师点评并纠正错误，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对材料研制过程中的难点和重点提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结，用时5分钟。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，针对材料研制过程中的问题进行讨论，用时5分钟。

2.小组展示：每个小组选派代表展示讨论成果，教师点评并总结，用时5分钟。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考化学在材料研制中的可持续发展问题，如环保、节能等。

2.学生分享自己的观点和想法，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：要求学生查阅资料，了解一种新型材料的研制过程，并撰写简要报告。

教学时间：45分钟

六、知识点梳理

1.材料研制的概念和分类：

-材料研制的定义：指通过化学方法或物理方法制备具有特定性能和结构的新型材料的过程。

-材料研制的分类：金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料和复合材料。

2.材料研制的基本原理：

-化学反应原理：在材料研制过程中，化学反应是改变物质性质和结构的关键。

-物理变化原理：通过物理方法改变材料的形态、尺寸和结构，如熔融、烧结等。

3.材料研制过程中的化学反应：

-氧化还原反应：涉及电子转移的化学反应，如金属的腐蚀、电镀等。

-酸碱反应：涉及质子转移的化学反应，如酸碱中和反应、盐的生成等。

-配位反应：涉及金属离子与配位体形成的配合物反应，如金属配合物的合成等。

4.材料研制过程中的性质变化：

-结构变化：材料研制过程中，物质的晶体结构、分子结构等发生变化。

-性能变化：材料的物理性能、化学性能、生物性能等发生变化，如强度、硬度、导电性等。

5.材料研制过程中的相互作用：

-相互作用类型：化学键、物理吸附、界面作用等。

-相互作用影响：影响材料的性能