Module5 Unit1 Will you take your ball tomorrow （教学设计） -2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册.docx

Module5Unit1Willyoutakeyourballtomorrow（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“Module5Unit1Willyoutakeyourballtomorrow”为主题，围绕三年级下册外研版英语课本，通过情境创设、游戏互动、小组合作等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。课程设计注重培养学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力，同时注重培养学生的合作精神和团队意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过角色扮演和情景对话，学生能够运用英语进行简单交流，提高语言运用能力；通过了解不同天气下的活动安排，增强文化意识；通过小组合作解决问题，培养合作和批判性思维能力；同时，通过自主学习任务，提升学生的学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：词汇教学。本节课的核心词汇包括“tomorrow”、“take”、“ball”等，教师需确保学生能够正确拼读和运用这些词汇。

-重点二：句型结构。“Willyou...tomorrow?”的疑问句结构是本节课的教学重点，学生需要掌握如何构建询问未来计划的句子。

-重点三：情景运用。通过将词汇和句型应用于真实的情景对话中，学生能够理解并运用所学知识进行交流。

2.教学难点

-难点一：时态理解。对于三年级学生来说，理解将来时态的概念可能存在困难，教师需通过具体的图片和情景帮助学生建立时间观念。

-难点二：句型转换。将陈述句转换为疑问句是本节课的难点，学生可能难以掌握时态和助动词的变化，教师需通过示范和练习逐步引导学生掌握。

-难点三：交际策略。在实际交流中，学生可能不知道如何礼貌地提出请求或拒绝，教师需通过角色扮演和小组讨论，帮助学生掌握基本的交际策略。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，如校园活动、家庭聚会等，让学生在情境中自然地运用英语。

2.任务型教学法：设计一系列任务，如角色扮演、小组讨论，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

3.合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养团队合作能力和交流能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片、视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：使用互动式英语学习软件，让学生在游戏中学习，提高学习效率。

3.实物教具使用：通过球类等实物教具，帮助学生直观理解词汇和句型的实际意义。

教学过程设计

【导入环节】

1.播放一段与球类运动相关的英语动画片或视频片段，激发学生兴趣。

2.学生观看后，教师提问：“Whataretheydoing?Whataretheysaying?”

3.学生回答问题，教师总结并引入本节课主题：“Today,wearegoingtolearnaboutplansfortomorrow.”

用时：5分钟

【讲授新课】

1.教师展示图片或实物球类，介绍相关词汇：“ball,soccer,basketball,football”。

2.教师引导学生拼读这些词汇，并纠正发音。

3.教师讲解句型结构：“Willyou...tomorrow?”，并通过例句进行示范。

4.学生跟读并尝试运用句型进行简单对话。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.教师将学生分成小组，每组准备一个球类运动场景。

2.小组成员用英语描述场景，并运用所学句型进行对话。

3.教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.教师提问：“Whatareyougoingtodotomorrow?”

2.学生回答问题，教师点评并纠正错误。

3.教师提问：“Willyouplaysoccerwithyourfriendstomorrow?”

4.学生回答问题，教师点评并纠正错误。

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：“Ifitrainstomorrow,whatwillyoudo?”

2.学生分组讨论，并派代表回答。

3.教师点评并总结，强调根据实际情况调整计划的重要性。

用时：10分钟

【拓展活动】

1.教师展示不同天气下的活动安排图片，如晴天、雨天、雪天等。

2.学生根据图片内容，用所学句型描述活动计划。

3.教师引导学生思考，如何根据天气变化调整计划。

用时：5分钟

【总结与作业布置】

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。

2.布置作业：学生以小组为单位，设计一个周