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第6章职业生涯设计和管理

本章要点：职业生涯与职业生涯管理职业生涯发展阶段个人职业生涯与组织职业生涯设计职业选择与个性职业锚职业生涯管理中的角色职业生涯通道

6.1职业生涯及职业生涯管理6.1.1职业生涯职业与职业生涯的基本概念职业是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映；体现一个人的权利、义务、权力、职责，是一个人社会地位的一般表征。职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯有两种含义：第一种是一个人在一生中所从事的各种工作职业的总称。第二种是一个人一生中的价值观，为人处事态度与动机变化的过程。

家庭环境也是影响职业生涯的重要因素。家庭氛围的浓厚程度将会影响到对人的性格、责任感有很大的影响。家庭环境教育背景个人教育程度的不同导致职业生涯的不同。不同的教育程度将导致个体具有不同的人力资本存量，从而在进行职业选择时会有所不同。人们所接受教育的专业不同也将决定人们从事不同的职业。2.影响职业生涯的因素

个人因素每个人由于成长环境、教育程度以及经历等的不同，个人需求会有极大的不同，从而对于职业生涯会有不同的选择和设计。社会环境经济发展、社会文化、政治制度、价值观念等方面均对职业生涯的发展产生影响。

0102职业生涯发展简称职业发展，是指个体经过努力，遵循一定的道路或途径，不断制定和实施新的职业目标，逐步实现其职业生涯目标过程。1．职业生涯发展的概念员工职业生涯发展具有新旧理念之分。传统的职业生涯发展主要是指一个人在某种职业中的一系列职位的晋升变化；新的职业生涯发展，即“易变性职业生涯发展”（proteancareer）主要指个人兴趣、能力、价值观和工作环境的变化。2．易变性职业生涯发展6.1.2职业生涯发展

纬度传统性职业生涯发展易变性职业生涯发展目标加薪、晋升、获得组织承认注重自身心理成就感职业路径方式垂直路径水平路径、网状路径职业管理责任组织承担雇员承担工作环境一般固定不变经常变化心理契约组织要求员工保持高绩效，员工期望工作安全感灵活的受聘能力职业生涯方式直线型、专家型短暂型、螺旋型专业知识知道做什么，怎么做学习怎么做职业发展依赖正式培训依赖人际互助和在职体验传统性职业生涯发展与易变性职业生涯发展对比表

职业生涯发展阶段3．职业生涯发展阶段每个人的职业生涯都要经过几个阶段。一个人可能经历的主要职业生涯阶段大体可总结如下：（1）成长阶段（growthstage）（0-14岁）。在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。（2）探索阶段(explorationstage)（15-24岁）。这一阶段又叫职业准备阶段。在这一时期中，个人将认真的探索各种可能的职业选择。（3）确立阶段（establishmentstage）(24-44岁)。确立阶段是大多数人工作生命周期中的核心部分。这一阶段本身又由三个子阶段构成：尝试子阶段、稳定子阶段以及职业中期危机阶段。

①尝试子阶段（trailsubstage）(25-30岁)。这一阶段，个人确定当前所选择的职业是否适合自己，如果不适合，他们就会进行一些变化，继续挑选更适合自己的职业。②稳定子阶段（stabilizationsubstage）（30-40岁）。人们往往已经定下了较为坚定的职业目标，并制定较为明确的职业计划来确定自己晋升的潜力、工作调换的必要性以及为实现这些目标需要开展哪些教育活动等等。③中期危机阶段（midcareercrisissubtage）。（4）维持阶段（maintenancestage）(45-65岁)。（5）下降阶段（declinestage）。当临近退休的时候，人们就逐渐进入职业生涯发展中的下降阶段。

职业生涯管理就是企业帮助员工确定个体在本企业的职业发展目标，并提供员工在工作中的增长职业素质的机会的人力资源管理方法，它使企业发展目标与员工个人发展目标相联系并协调一致，建立企业与员工间的双赢关系，进而结成紧密的利益共同体。职业生涯管理主要由员工和组织两方面构成。职业生涯管理等内容主要包括以下几个方面：首先帮助员工分析个人素质和外在的环境，以便确定选择什么职业、什么单位，然后设计在单位中担任什么职务，进一步完善原有的设想和原则，为实现他们去设计职业培训和开发的行动计划，并对计划的每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。职业生涯管理的概念及重要性6.1.3职业生涯管理

对于企业来讲，有效地职业生涯管理对于促进企业的发展具有重要意义，具体体现在：职业生涯管理是企业资源合理配置的首要问题。有效的职业生涯管理可以使员工个人需