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;;01;;将现实问题转化为数学问题，并运用数学知识进行建模和求解。;;02;真实情境创设标准;学科融合度评估;在跨学科主题的选择和设计过程中，应充分听取学生的意见和建议，让学生参与到决策中来，体现学生的主体性。;;03;学生需要计算不同植物的种植密度、光照需求、生长周期等，并
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