第三单元第1课　形式和内容丰富的动漫 教案-2023-2024学年人教版初中美术九年级下册.docx

第三单元第1课形式和内容丰富的动漫教案-2023-2024学年人教版初中美术九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元第1课形式和内容丰富的动漫教案-2023-2024学年人教版初中美术九年级下册

课程基本信息

1.课程名称：第三单元第1课形式和内容丰富的动漫

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进美术的世界，探索一下形式和内容丰富的动漫。这节课，我们将一起欣赏、分析、创作，感受动漫的魅力。让我们一起期待吧！????

核心素养目标

1.培养学生审美感知能力，通过观察和分析动漫作品，提升对视觉艺术形式的敏感度。

2.增强学生的艺术表现力，鼓励学生运用绘画、设计等手段表达个人对动漫的理解和创意。

3.促进学生的文化理解，引导学生了解动漫作为文化现象的历史背景和艺术价值。

4.提升学生的创新精神和实践能力，通过创作实践，激发学生的想象力和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握动漫的基本形式，包括线条、色彩、构图等。

-理解动漫内容的表现手法，如夸张、拟人、象征等。

-能够分析动漫作品中的情感表达和主题思想。

例如，通过展示不同风格的动漫作品，引导学生识别并分析其中的线条流畅度、色彩运用和构图特点，从而加深对动漫形式的理解。

2.教学难点：

-难点在于如何将抽象的动漫形式与具体的内容相融合，创作出具有个人风格的作品。

-学生在分析动漫作品时，难以深入理解其背后的文化内涵和艺术价值。

例如，在创作环节，学生可能会遇到如何将个人情感融入动漫角色设计中的问题，或者如何在作品中传达特定的主题思想。教师可以通过提供案例分析和小组讨论，帮助学生逐步克服这些难点。

教学资源准备

1.教材：人教版初中美术九年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集各类动漫作品图片、动漫制作过程视频、相关艺术理论图表。

3.实验器材：绘画工具（如彩色铅笔、水彩笔、画纸等）。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的画纸和绘画工具，确保学生能够舒适地进行创作和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一天通过班级微信群分享PPT和视频，介绍动漫的发展历程和基本形式，要求学生预习并思考动漫中的线条、色彩和构图特点。

设计预习问题：提出“如何通过线条和色彩表达角色的情感？”等问题，引导学生思考动漫的视觉语言。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频了解动漫基础知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，提出自己的看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至班级微信群。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

学生对动漫的基本形式有了初步了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段经典动漫片段，引发学生对动漫的兴趣。

讲解知识点：详细讲解动漫中的线条、色彩和构图技巧，结合实际作品分析。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析动漫作品中的情感表达。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考动漫的视觉表现手法。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的见解。

提问与讨论：学生提出问题，与其他同学和老师一起探讨。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解动漫的知识点。

实践活动法：通过小组讨论和作品分析，让学生在实践中应用知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作精神和沟通能力。

作用与目的：

学生通过实践活动，掌握了动漫的视觉表现技巧，并能够分析作品中的情感表达。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生尝试创作简单的动漫角色，并运用所学的线条和色彩技巧。

提供拓展资源：推荐一些优秀的动漫作品和艺术理论书籍，供学生课后阅读。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成动漫角色创作，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习，加深对动漫艺术的理解。

反思总结：学生对自己的创作过程和成果进行反思，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展资源，引导学生自主学习和探究。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我评估和改进能力。

作用与目的：

学生通过课后作业和拓展学习，进一步巩固和深化对动漫艺术的理解，同时提升自己