统编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》精品课件.pptx

我的植物朋友

这次习作要求围绕“我的植物朋友”这一主题，选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，为它制作记录卡，并把它介绍给大家，让更多的人了解它。习作内容

1.认真审题，明确写作对象。题目中的关键词是“植物朋友”，规定了习作内容是写植物。值得注意的是，在选择植物时，一定要选跟自己像朋友一样熟悉、像朋友一样亲密的植物。因此，要把植物当人来写，要表达出对植物的喜爱之情。习作指导

2.细致观察，深入了解。选择自己喜欢、比较了解的一种植物作为观察和习作的对象，从多个角度仔细观察，可以看一看，摸一摸，闻一闻等。可以用自己观察的植物作为习作的内容。

3.仿照课文，制作记录卡。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡，记录卡上需记录这种植物的名称、样子、颜色、气味等。名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。

4.精心雕琢，突出特点。借助记录卡，写清楚你的植物朋友是什么样子的，试着把你观察和感受到的写清楚，突出其特点。5.安排写作顺序。在完成习作素材的积累后，再安排好写作的顺序。我们可以按照观察的先后顺序、事情的发展顺序或者时间顺序来组织文章。

第一自然段：交代你喜欢的植物及喜欢的原因。（略写）第二自然段：写一写植物的形状、颜色、大小、风采等。（详写）第三自然段：它的作用或品质，表达你的喜爱之情。（略写）6.写作提纲。

7.修改。完成习作，认真修改。对字词、语句、标点等要力争正确。写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学可以在一起交流。

好词蓓蕾初绽姹紫嫣红婀娜多姿花团锦簇绚丽多彩五彩斑斓鸟语花香绿草如茵郁郁葱葱繁花似锦绿意盎然高低错落清澈见底古树参天落英缤纷晶莹剔透层林尽染漫江碧透花繁叶茂苍翠欲滴苍翠挺拔荷叶亭亭诗情画意人间仙境日积月累

好开头△走进大自然的植物世界，你会发现，植物不仅是有生命的，有的植物还有生存本领，有的甚至具有动物的特征，植物的世界是那么的奇妙。△有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡不起眼的小草。

好结尾

植物的世界是奇妙的，只有走进大自然，你才能认识奇妙的植物世界。

我爱小草！

荷花荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，亭亭玉立，惹人喜爱。走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。佳作引路

再细看荷花，真是千姿百态。白的，洁白无暇，像水晶一样纯洁；粉红的，像因害羞而脸红的少女。荷花的形态也各有千秋：有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞……荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散放阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！

我爱紫荆树有人喜欢