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教师个人师德工作计划书

?一、指导思想

我将以现代教育理念为指导，以学校工作计划为核心，以《教师职业道德规范》为准绳，以更新师德观念、提高师德水平为重点，以提高教师综合素质为目标，以深入开展师德建设活动为载体，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以德治校，强化师德教育，弘扬高尚师德，引导教师树立正确的职业理想，提高教师的职业道德水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质教师队伍，为我校教育事业的改革和发展提供坚实的保障。

二、师德建设目标

1.坚持以人为本，关注教师成长，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

2.提高教师的思想政治素质和职业道德水平，增强教师的责任感和使命感。

3.规范教师的教育教学行为，提高教师的教育教学能力和水平。

4.加强师德师风建设，营造良好的教育教学氛围，树立良好的教师形象。

三、具体措施

1.加强学习，提高认识

组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文件，提高教师的法律意识和职业道德水平。同时，组织教师学习先进的教育教学理论和经验，提高教师的教育教学能力和水平。

2.加强师德教育，提高师德修养

结合学校实际，开展形式多样的师德教育活动，如师德演讲比赛、师德征文比赛、师德先进事迹报告会等，引导教师树立正确的职业理想和职业道德观念。同时，建立师德考核机制，将师德表现纳入教师绩效考核和评优选先的重要内容，对师德表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德规范的教师进行批评教育和处理。

3.规范教师行为，树立良好形象

组织教师学习教师职业道德规范，要求教师严格遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表。同时，加强对教师的日常管理，规范教师的教育教学行为，树立良好的教师形象。

4.加强家校合作，形成教育合力

通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同做好学生的教育工作。同时，积极听取家长对学校和教师的意见和建议，不断改进教育教学工作，提高教育教学质量。

5.建立师德档案，加强监督管理

建立教师师德档案，将教师的师德表现、教育教学业绩、奖惩情况等纳入档案管理，对教师进行全面、客观、公正的评价。同时，加强对教师的监督和管理，及时发现和处理教师违反师德规范的行为，确保师德建设工作的顺利开展。

四、实施步骤

1.宣传发动阶段（[具体时间区间1]）

组织教师学习师德建设相关文件和法律法规，提高教师对师德建设的认识。

制定师德建设工作计划，明确师德建设的目标、任务和措施。

发布师德建设倡议书，号召全体教师积极参与师德建设活动。

2.学习教育阶段（[具体时间区间2]）

组织教师参加师德培训，学习师德规范、教育法律法规、教育教学理论等。

开展师德师风建设主题活动，如师德演讲比赛、师德征文比赛等。

组织教师观看优秀教师事迹纪录片，激发教师的职业荣誉感和责任感。

3.自查自纠阶段（[具体时间区间3]）

组织教师对照师德规范，进行自我检查，撰写个人师德师风自查报告。

开展教师之间的相互评议活动，查找存在的问题，提出整改措施。

学校对教师的师德师风进行检查，发现问题及时督促整改。

4.整改提高阶段（[具体时间区间4]）

针对自查和互查中发现的问题，制定整改方案，明确整改措施和整改期限。

学校对教师的整改情况进行跟踪检查，确保整改工作落到实处。

开展师德师风建设回头看活动，总结经验，巩固成果。

5.总结表彰阶段（[具体时间区间5]）

对师德建设工作进行全面总结，形成书面报告。

评选表彰师德先进个人和先进集体，树立榜样。

建立健全师德建设长效机制，推动师德建设工作常态化、制度化。

五、保障措施

1.加强组织领导

成立师德建设工作领导小组，负责师德建设工作的组织、协调和指导。明确各部门的职责，形成工作合力。

2.强化监督检查

建立师德建设监督检查机制，定期对师德建设工作进行检查和评估。对发现的问题及时进行整改，确保师德建设工作取得实效。

3.提供经费保障

学校将安排一定的经费用于师德建设工作，为师德建设活动提供必要的支持。

4.建立激励机制

将师德表现纳入教师绩效考核和评优选先的重要内容，对师德表现优秀的教师进行表彰和奖励，激励广大教师积极参与师德建设工作。

六、预期效果

1.教师的思想政治素质和职业道德水平得到提高，形成良好的师德师风。

2.教师的教育教学行为更加规范，教育教学质量得到提升。

3.学校的教育教学氛围更加和谐，学生的学习和成长环境得到优化。

4.学校的社会声誉得到