高考语文复习：标点符号的作用与效果+课件.pptx

标点符号的作用与效果

分析标点作用（效果）标点符号有助于考生分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的

性质和文章的意义。高考命题主要考查常见标点符号的用法。2023年新课标Ⅰ卷一改过去客观题的形式，采用主观题考查名家作品中逗号的表现力，是对逗号在特定情境中的作用的考查，在不同的情境中，小小的标点符号被赋予了不同的表现力，有助于考查考生的审美鉴赏能力。

【2024新高考Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成小题。看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿，带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了云这么好看，却也不妨碍它下雨．那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？真｜题｜体｜验

★文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？（4分）【我的答案】?

1、思维聚合标点符号的作用或效果主要有：①停顿功能。不同标点符号所表示的停顿长短不同，所处的位置不一样，从而形成的句式结构、语气节奏也不相同。如问号、句号、逗号的停顿。②语气功能。使用不同的标点符号，可以把说话人的语气通过书面方式表达出来，从而增强内容情感的表达。如问号、叹号、句号不同语气。③定性功能。标点符号可以标明语句的性质、作用和关系等。如着重号用来标示被强调的内容，括号用来标示注释性文字。

问号作用根据语境，辨析作用停顿功能语气功能【参考答案】①无疑而问的反问句，故意设问是为了引起读者思考，增强情感力度，②强调作者和朋友们不打伞在雨中淋着而行的惬意美好，表达对北京的云和太阳雨的喜爱和享受。引起兴趣强调、强化2、创新生成

明确作用停顿语气标示属性3、看效果（句式、形象、情感、上下、联想、读者等）答题步骤?1、看标点（什么标点什么作用）2、看语意（强调什么表达什么）3、思维建模

1.（2023新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下题。）有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼;风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。对｜点｜训｜练

★对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。①可是他低着头，咬着牙，向前钻②闭住口，半天，打出一个嗝示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。参考答案

2.（2024·重庆大联考）阅读下面的文字，完成后面的问题。阿Q不独是姓名籍贯有些渺茫，连他先前的“行状”也渺茫。因为

未庄的人们之于阿Q，只要他帮忙，只拿他玩笑，从来没有留心他的

“行状”的。而阿Q自己也不说，独有和别人口角的时候，间或瞪着眼

睛道：“我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”对｜点｜训｜练

阿Q没有家，住在未庄的土谷祠里；也没有固定的职业，只给人家

做短工，割麦便割麦，舂米便舂米，撑船便撑船。工作略长久时，他也

或住在临时主人的家里，但一完就走了。所以，人们忙碌的时候，也还

记起阿Q来，然而记起的是做工，并不是“行状”；一闲空，连阿Q都

早忘却，更不必说“行状”了。只是有一回，有一个老头子颂扬说：

“阿Q真能做！”这时阿Q赤着膊，懒洋洋的瘦伶仃的正在他面前，别

人也摸不着这话是真心还是讥笑，然而阿Q很喜欢。感叹号连用可以表达一种强烈的感情，请据此分析文中画横线处连用两个感叹号传达出的情感。（4分）

参考答案：连用两个感叹号展现了阿Q对未庄的人们“只拿他玩笑”等

行为的强烈不满，传达出了