2024-2025版新教材高中化学 第2章 第2节 第2课时 氯气的实验室制法及Cl－的检验教学设计 新人教版必修第一册.docx

2024-2025版新教材高中化学第2章第2节第2课时氯气的实验室制法及Cl－的检验教学设计新人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索化学的奇妙世界，走进2024-2025版新教材高中化学第2章第2节第2课时，学习“氯气的实验室制法及Cl－的检验”。这节课，我们将一起揭开氯气的神秘面纱，感受化学实验的魅力。准备好了吗？咱们这就出发！????

二、核心素养目标

1.实验探究能力：学会设计实验方案，观察实验现象，分析实验结果。

2.科学思维能力：运用化学原理，理解氯气的制备原理及Cl－的检验方法。

3.安全意识：掌握化学实验的安全操作规范，提高实验安全意识。

4.合作交流能力：在小组实验中，学会与他人合作，交流实验心得。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：同学们在之前的学习中已经接触过气体的制备和检验，对化学反应原理有一定的了解。对于氯气的性质和用途，大家应该也有所了解，这将为今天的实验学习打下基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对化学实验普遍抱有浓厚兴趣，尤其是对那些能够直观看到实验现象的过程。他们的学习能力强，能够迅速掌握实验操作技能。在小组合作中，同学们表现出较强的沟通和协作能力。然而，部分同学可能更倾向于独立学习，而有些同学则更擅长通过视觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在氯气的实验室制法实验中，学生可能会遇到实验装置的组装和操作不熟练的问题。此外，对于氯气这种有毒气体，学生需要掌握正确的安全防护措施，避免中毒风险。在Cl－的检验实验中，学生可能对化学反应的原理理解不够深入，导致实验结果分析困难。因此，本节课需要通过示范、讲解和互动，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-实验室设备：氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸、集气瓶、酒精灯、试管、导管、带导管的单孔塞、铁架台、橡胶管、玻璃片

-安全防护用品：实验服、护目镜、手套、口罩

-信息化资源：氯气制备和检验的动画演示、实验步骤视频

-教学手段：多媒体投影仪、白板、粉笔、化学实验操作手册

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布实验指导文档和在线讨论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氯气实验室制法及Cl－检验的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

大家好！今天我们要探索化学实验室中的一个小秘密——氯气的制法及如何检测氯离子。我们先来个问题：你们知道我们生活中的消毒剂氯水吗？它是由氯气溶解在水中形成的。那么，氯气是如何在实验室里被制造出来的呢？我们今天就要揭开这个奥秘！接下来，让我们通过一段视频，看看氯气的制备过程，感受一下化学实验的魅力。好了，看完视频，你们对氯气有什么新的认识吗？

2.氯气实验室制法及Cl－检验基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氯气的基本概念、制备方法和Cl－的检验原理。

过程：

氯气，化学式为Cl2，是一种黄绿色的有毒气体，具有刺激性气味。在实验室里，我们通常通过以下方法制备氯气：

-氯酸钾与二氧化锰混合加热分解

-用硝酸酸化待测溶液

-加入硝酸银溶液

-观察是否生成白色沉淀

这些基础知识是我们进行实验操作的前提，所以大家要认真听讲。

3.氯气实验室制法及Cl－检验案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氯气的特性和Cl－的检验方法。

过程：

我们先来分析一个案例：某化工厂在生产过程中排放了含有氯离子的废水。为了确保废水处理达标，我们需要对废水中的氯离子含量进行检测。我将演示如何进行这一检测，包括准备实验材料、进行实验操作、观察实验现象等步骤。请大家注意观察实验中的关键点和可能出现的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

现在，我们将分成小组，每组选择一个与氯气或Cl－检验相关的问题进行讨论。例如，我们可以讨论如何改进氯气的制备方法，或者如何提高Cl－检验的准确度。每组讨论10分钟后，请选派一名代表来分享你们的讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对氯气及Cl－检验的认识和理解。

过程：

现在，请每组派代表上台展示你们的讨论成果。我会根据你们的展示进行点评，指出优点和需要改进的地方。同时，也欢迎其他同学提问和发表意见。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调氯气及Cl－检验的重要性和意义。

过程：

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固课堂所学知识，培养学生的自主学习能力。

过程：

课后，请每位同学撰写一篇关于氯气实验室制法及Cl－检验的小论文，内容可以包括实验原理、实验步骤、实验结果分析等。希望你们能够将所学