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项目一废旧物品变折扇(教案)-2024-2025学年皖教版(2023)劳动四年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
嗨,亲爱的同学们!今天我们要一起动手,把那些看似无用的废旧物品变成漂亮的折扇。这节课,我们要结合课本《劳动》四年级上册的内容,通过实践操作,让大家感受变废为宝的乐趣。我会带着你们一步步完成这个项目,让我们一起期待,那些废旧物品在你们手中焕发出新的生命力吧!??????
核心素养目标分析
本节课通过废旧物品变折扇的项目,旨在培养学生动手实践能力、创新意识和环保意识。学生将学会利用废弃物进行创意设计,培养审美情趣和团队协作精神,同时增强对传统文化的了解和传承意识,实现劳动技能与综合素养的全面提升。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:目前学生们在四年级上册的学习中,已经具备了一定的美术基础和简单的手工制作经验。他们对色彩搭配、图案设计有一定的认识,对于剪刀、胶水等工具的使用也有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:四年级的学生对新鲜事物充满好奇心,对于手工制作和美术创作有着浓厚的兴趣。他们在动手操作上表现出较高的积极性,但能力参差不齐。部分学生动手能力较强,能迅速掌握制作技巧;而部分学生可能在动手协调和细节处理上遇到困难。学习风格上,学生们既有独立操作的学习者,也有喜欢在小组中协作的学生。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在制作折扇的过程中,学生们可能会遇到以下困难和挑战:一是对废旧物品的创意利用不够充分,无法发挥物品的最大价值;二是折扇的精细制作需要一定的耐心和细心,部分学生可能在细节处理上感到吃力;三是团队合作时,如何分配任务、协调进度,也是学生们需要面对的问题。
教学资源
-硬件资源:剪刀、胶水、画笔、颜料、纸张、废旧物品(如饮料瓶、纸盒、布料等)
-软件资源:折扇制作教程视频、废旧物品改造创意图片
-课程平台:班级学习群、学校教育平台
-信息化资源:在线有哪些信誉好的足球投注网站工具、图片编辑软件
-教学手段:实物展示、小组讨论、实践操作、视频演示
教学过程
一、导入新课
1.老师手持一把精美的折扇,走进教室,引起学生的兴趣。
2.老师提问:“同学们,你们知道这把折扇是用什么做成的吗?”
3.学生回答,老师总结:“今天,我们就来学习如何将废旧物品变成漂亮的折扇。”
二、知识讲解
1.老师展示废旧物品变折扇的步骤图,讲解每个步骤的要点。
2.老师强调:在制作过程中,要注意安全,正确使用剪刀、胶水等工具。
3.老师展示一些优秀的折扇作品,引导学生欣赏,激发创作灵感。
三、实践操作
1.学生分组,每组发放制作材料,包括剪刀、胶水、画笔、颜料、废旧物品等。
2.老师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
3.学生根据步骤图,动手制作折扇,老师观察并给予评价。
四、小组讨论
1.各小组展示自己的作品,分享制作过程中的心得体会。
2.老师引导学生从以下几个方面进行评价:
-创意:如何巧妙利用废旧物品,设计出独特的折扇?
-美观:折扇的颜色搭配、图案设计是否美观?
-技巧:在制作过程中,是否掌握了正确的操作方法?
3.学生互相学习,取长补短,共同提高。
五、总结与反思
1.老师总结本节课的重点内容,强调变废为宝的重要性。
2.学生分享自己的收获,表达对环保和创意制作的关注。
3.老师布置作业:回家后,尝试用其他废旧物品制作其他类型的物品,如笔筒、收纳盒等。
六、课堂延伸
1.老师引导学生思考:除了折扇,还有哪些废旧物品可以变废为宝?
2.学生讨论,分享自己的创意,如废旧纸箱变鞋盒、废旧瓶子变花瓶等。
3.老师鼓励学生将创意付诸实践,为环保事业贡献自己的力量。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**:
-《生活中的环保创意》:这本书通过介绍日常生活中常见的环保小窍门,引导学生关注生活中的环保问题,并鼓励他们动手实践,将废弃物品转化为有用的物品。
-《变废为宝的100种方法》:这本书详细介绍了如何将各种废旧物品转化为实用物品的步骤和方法,为学生提供更多的创意灵感。
-《环保意识教育》:通过案例分析和互动活动,帮助学生理解环保的重要性,激发他们参与环保实践的热情。
2.**鼓励学生进行课后自主学习和探究**:
-**项目研究**:学生可以选择自己感兴趣的废旧物品,设计一个变废为宝的项目,并记录下整个制作过程和心得体会。
-**环保调查**:学生可以调查自己所在社区或学校中常见的废旧物品,分析这些物品的浪费情况,并提出减少浪费的建议。
-**创意设计比赛**:学校可以组织一个创意设计比赛,鼓励学生利用废旧物品进行创新设计,展示他们的环保意识和动手能力。
3.**知识点全面,实用性强的
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