Unit 6 Section B 2a-2e 教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit6SectionB2a-2e教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit6SectionB2a-2e教学设计

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起探索八年级英语上册的Unit6SectionB，也就是2a-2e这一部分。让我们一起走进英语的世界，感受语言的力量吧！????

二、核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与互动对话和阅读活动，提升语言运用能力，增强对英语国家文化的理解和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，同时学会自主学习，提高学习效率。通过这些活动，学生能够更加自信地使用英语进行交流，为未来的学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用新学的词汇和短语，如“festival”、“celebrate”、“traditional”等，能够在语境中正确使用。

②掌握描述节日习俗和活动的表达方式，能够用英语描述自己国家的传统节日。

③练习听力理解，能够捕捉并记录对话中的关键信息，如节日名称、庆祝活动等。

2.教学难点，

①学生能够区分和理解不同文化中节日的庆祝方式和习俗，并能够用英语准确描述。

②在对话中，学生能够恰当地运用过去时态，描述过去的庆祝经历。

③学生能够理解并处理对话中的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，并据此进行适当的回应。

④学生能够将所学知识应用于实际情境中，如与同学讨论自己的节日，或向外国朋友介绍中国的传统节日。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设真实的节日庆祝情境，让学生在语境中学习新词汇和短语。

2.运用任务型教学法，设计小组合作任务，如模拟节日庆祝活动，提高学生的参与度和实践能力。

3.互动式教学法，鼓励学生提问和回答，通过师生互动和生生互动，激发学生的思维和表达欲望。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示不同国家和地区的节日图片和视频，增强直观感受。

2.运用英语听力软件进行听力训练，提高学生的听力理解和反应速度。

3.通过在线互动平台，让学生在课后进行在线练习和交流，巩固所学知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节日习俗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢过哪些节日？为什么？”

展示一些关于中国传统节日的图片或视频片段，如春节的舞龙舞狮、端午节的赛龙舟等，让学生初步感受节日氛围。

简短介绍节日习俗的基本概念和重要性，比如节日习俗是文化传承的一部分，它能够增强人们的民族认同感和社区凝聚力。

2.节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日习俗的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解节日习俗的定义，包括其主要组成部分，如庆祝活动、传统食物、服饰等。

详细介绍不同节日习俗的起源和象征意义，使用PPT上的图表或示意图帮助学生理解。

3.节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节日习俗的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日习俗案例进行分析，如春节的家庭团聚、端午节的粽子制作等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日习俗的多样性和文化内涵。

引导学生思考这些习俗对个人和社会的影响，以及如何通过节日习俗传承文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己感兴趣的节日习俗进行讨论。

小组内讨论该节日习俗的起源、发展、现状以及未来可能的变化。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括节日习俗的历史背景、文化意义和现代社会中的变化。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日习俗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括节日习俗的历史、文化意义、现代庆祝方式等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，如如何创新节日庆祝方式，如何让更多人了解和尊重传统节日等。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日习俗的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日习俗的定义、组成部分、案例分析等。

强调节日习俗在文化传承和民族认同中的重要性，鼓励学生尊重并传承传统节日习俗。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己家乡传统节日的短文或报告，要求结