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2010-2023历年陕西省师大附中高一上学期期中考试历史试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.《中华文摘》载文指出,20世纪90年代“省管县”改革在浙江开始试点,到现在已经在全国近20个省进行试点。回顾历史,阅读下表:
秦朝至唐末地方行政建制简表
秦朝
以郡辖县,地方行政为两级制
西汉
汉武帝把全国划分为十三个监察区
东汉
形成“州-郡-县”三级制
隋朝
废郡,地方行政回到两级制
唐末
形成了道、州、县三级制
上表反映出的主要问题是
A.古代中国政治的诡秘多变,反复无常?B.地方行政分层决策中的矛盾和困局
C.古代王朝执政能力和效率不断提高???D.从秦朝到唐末中央集权不断得到强
参考答案:B试题分析:分析秦朝至唐末地方行政建制简表,A项说法明显错误,材料与“古代中国政治的诡?秘多变,反复无常”无关;C项封建王朝执政能力和效率提高在材料中不能体现;D项说法错误,?唐末藩镇割据较为严重,从简表不能反映出“中央集权不断得到强化”?。本题选B项,自秦统一直?至今天,我国地方行政体制经历了一个在“二级制”与“三级制”之间反复变更的过程,似乎形成?了“二级制—三级制—二级制??”的循环往复。而这种自发形成的历史现象,深刻反映出地方行?政分层决策中的矛盾与困局。因此选B。
考点:古代专制主义中央集权制度
点评:数字表格型选择题【题型特点】试题题干主要是通过表格呈现,考查学生对表格信息的处理和分析能力。【解题技法】(1)两头看,项间比:两头看:看头——看对材料的概括说明,包括对表内容的说明,尤其要注重时间、地点等。看尾——看材料的出处和针对材料所提出的问题。项间比:根据问题看获得的信息,按表中所给信息找项比较或分析,找出数字变化或获取特殊数字的含义。?(2)察变化、译文字:把发掘的数字变化或特殊数字的信息,译成文字信息。
2.阅读下列材料:
材料一?中国古代专制主义中央集权制度对中国社会影响广泛而深远。对官员服饰有明确的规定,据《明史·舆服志》载“皇帝常服:……袍黄,盘领,窄袖,前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年,定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。”
材料二?明代文武官员常服主要标识等差表(赵连赏《明清官员的补服》)
品序
文官
武官
带饰
一
仙鹤
狮子
玉
二
锦鸡
狮子
花犀
三
孔雀
虎豹
金钑花
四
云雁
虎豹
带饰
五
白鹇
熊罴
银钑花
六
鹭鸶
彪
素银
七
鸂鶒
彪
素银
八
黄鹂
犀牛
乌角
九
鹌鹑
海马
乌角
材料三?中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱,此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖,从大禹治水到清代多次治理黄河,无不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
请回答:
(1)秦朝开创的专制主义中央集权制度主要包括哪些具体制度?(3分)
(2)从材料一和材料二,概括说明君和臣、臣和臣之间衣着和配饰有何不同?(2分)这种不同反映的实质问题是什么?(2分)
(3)依据材料三概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。(3分)
参考答案:(1)皇帝制度、中央设三公九卿制度(或中央机构)、地方行郡县制度。(3分)
(2)皇帝服饰的颜色、样式和饰物均为独享;文武官员的官服有别(文官饰物为飞禽,武官饰物为走兽);不同等级官员的官服有不同的规定。(答出其中两点即可,2分)反映了封建君主专制和严格的等级制度。(2分)
(3)作用:奠定了中国古代多民族大一统国家的基础,有利于国家的统一;集中人力物力进行大规模的经济建设,有利于农耕经济的持续发展;利于各地区的文化交流和民族融合,有利于中华文明的延续。(3分)试题分析:(1)结合所学知识回答,秦朝开创的专制主义中央集权制度主要包括:皇帝制度、中央设三公九卿制度、地方行郡县制度。
(2)注意材料信息“皇帝常服:……袍黄,盘领,窄袖,前后及两肩各织金盘龙一”“天顺二年,定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。”说明体现了服饰的政治色彩,具体来说就是反映了封建君主专制和严格的等级制度。
(3)提取材料信息“其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务”“传统农业对水利有着更多的依赖,从大禹治水到清代多次治理黄河,无不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实现的””秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文
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