2025届安徽省无为县重点达标名校中考历史模拟试卷含解析.docVIP

2025届安徽省无为县重点达标名校中考历史模拟精编试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）

1．20世纪90年代以后，国有大中型企业改革的主要内容是

A．实行计划经济管理模式

B．进行公司制、股份制改革

C．完全实行资产私有制

D．大力推行政企合一

2．《钏影楼回忆录》中记述到“一班读书人，向来莫谈国事的，也要与闻国事，为什么人家比我强，而我们比人弱？为什么被挫于一个小小日本国呢？读书人除了八股八韵之外，还有他应该研究的学问呢！”这表明甲午战争失败：

A．主要原因是读书人莫谈国事

B．由于对日本轻视和盲目自大

C．促进了中国人民民族意识觉醒

D．推动读书人研究学问的热潮

3．某历史网站制作“汉朝的科技文化”网页，下面不能入选的是

A．王羲之的《兰亭集序》

B．华佗发明“麻沸散

C．蔡伦发明“蔡侯纸

D．司马迁的《史记》

4．探索社会主义建设道路的良好开端是（）

A．中共第八次全国代表大会B．中共第十二次全国代表大会

C．中共第十三次全国代表大会D．中共第十四次全国代表大会

5．如图是20世纪著名漫画家何剑士的漫画《小磨香油》，漫画反映了

A．清朝顽固派拒绝接受西方新技术

B．清政府成为列强统治中国的工具

C．中华民国政府遭到反动势力攻击

D．北洋军阀政府榨取老百姓的血汗

6．下列著作和作者搭配正确的是：

①《本草纲目》——李时珍

②《天工开物》——徐光启

③《三国演义》——罗贯中

④《水浒传》——施耐庵

⑤《红楼梦》——曹雪芹

⑥《西游记》——吴承恩

A．①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．①②④⑤⑥ D．①③④⑤⑥

7．“它涵盖七大部分:继承、生前赠与和遗嘱、债的一般规定、特定种类契约的规则、夫妻财产制度、留置和抵押以及诉讼时效。”材料中的“它”应该是

A．英国《权利法案》

B．美国《独立宣言》

C．法国《人权宣言》

D．法国《拿破仑法典》

8．下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是

A．主持人应站立发言

B．窗口有人偷窥

C．开会人员都应摘下头巾

D．与会人员不应有妇女

9．日本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系：现实主义，主张以“力”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方；理想主义，以人本来具有道义性这一道德人生观为基础；超越主义，强调人是相对的存在，只有通过顺从那超越于人的东西，才能摆脱这一命运的束缚。材料中的“三系”分别是

A．法家、儒家、道家

B．法家、墨家、道家

C．法家、墨家、儒家

D．道家、儒家、墨家

10．下列选项中，属于资产阶级革命派为维护共和制度，捍卫辛亥革命的果实发起的革命运动的是

A．二次革命

B．护国运动

C．护法运动

D．新文化运动

11．“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地方，可推迟到七周岁入学。”这一规定出自

A．《中华人民共和国刑法》

B．《中国人民政治协商会议共同纲领》

C．《中华人民共和国义务教育法》

D．《中华人民共和国民法通则》

12．林肯总统说：“我们不是敌人，我们是朋友，我们友情的纽带，也许会因情激动绷紧，但绝不可能割断，”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了

A．美国独立战争

B．美国南北战争

C．克里米亚战争

D．朝鲜战争

13．中央电视台大型纪录片《大国崛起》节目的解说词中说道：“公元1500年前后地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”。所谓的“地理大发现”的真实含义是指

A．开辟了欧洲到亚洲的新航路

B．人类首次完成了环球航行

C．发现了美洲大陆

D．欧洲人在新航路开辟的过程中发现了许多以前不知道的地方

14．西欧中世纪晚期，庄园经济衰落和城市市民阶层的扩大，其直接影响是促进

A．基督教的产生 B．资本主义萌芽的出现

C．北美爆发革命 D．科学社会主义的诞生

15．“直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到（公元）1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”引起这一变化的主要原因是

A．文艺复兴的兴起 B．新航路的开辟

C．工业革命的开展 D．全球化趋势发展

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