教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案【综合卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

2.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

3.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

4.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

5.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

6.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

7.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

8.（??）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓

9.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

10.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

二.填空题(共10题，共28分)

1.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

2.声音以（???）的形式传播。

3.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

4.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

5.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

6.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

7.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

8.吹竖笛的时候是（???）在振动。

9.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

10.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

2.不同的物体发出的声音不同。（?）

3.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

4.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

5.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

6.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

7.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（??）

8.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

9.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

10.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)

1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共20分)

1.实验设计：

（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。

（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？

（???）

（3）用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？

（???）

（4）收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑（???），这说明（???）。

2.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

材料?烧杯?鼓?喇叭?脸盆?木棒?小米粒?乒乓球?水

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