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四川省宜宾市南溪区第二中学校高中地理第二章第1节荒漠化的防治教学设计新人教版必修3
主备人
备课成员
设计意图
嗨,同学们!今天我们要一起探索一个既神秘又现实的话题——荒漠化的防治。哎呀,想象一下,广袤的土地变成沙漠,那得多可惜啊!咱们这节课就是要学习如何让这些沙漠重新披上绿装。嘿嘿,别小看这节课,它可是对我们国家生态建设有着重要意义哦!咱们要结合课本,用地理知识武装自己,一起去挑战这个大难题吧!????????
核心素养目标
同学们,今天我们的地理课堂不仅要学会知识,还要提升几个重要的核心素养哦!首先,我们要培养地理实践能力,通过分析荒漠化问题,学会将地理知识应用于实际问题。其次,我们要提升人地协调观,认识到人类活动对环境的影响,学会可持续发展。最后,我们要增强地理科学思维,学会运用地理学的视角和方法来分析问题,培养批判性思维。这样,我们才能成为真正的地理小达人!???
学情分析
同学们,咱们这节课要探讨的荒漠化防治,可是一个既复杂又贴近生活的主题。首先,咱们班的学生普遍对自然环境有着浓厚的兴趣,这为我们学习地理知识奠定了良好的基础。不过,由于地理学科涉及的知识面广,部分同学可能在之前的学习中对一些地理概念理解不够深入,比如对土地荒漠化的成因、影响以及防治措施的了解可能还不够全面。
在能力方面,同学们的地理分析能力参差不齐。有的同学能够运用地理知识分析问题,但有的同学可能还缺乏这方面的训练。此外,同学们的地理实践能力也有待提高,因为荒漠化防治是一个需要实地考察和动手操作的过程。
在素质方面,同学们的团队合作精神和环保意识相对较强,这为我们开展小组讨论和实践活动提供了有利条件。但在自主学习方面,部分同学可能存在依赖性,需要老师更多的引导和督促。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.讲授法:我会结合图片和实例,生动地讲解荒漠化的成因、危害和防治措施,帮助同学们建立起对这一复杂问题的初步认识。
2.讨论法:通过小组讨论,让同学们分享对荒漠化问题的看法,激发他们的思维,培养他们的合作能力和表达能力。
3.实践法:利用多媒体资源,如视频和在线互动地图,让同学们模拟荒漠化防治的现场,提高他们的地理实践能力。
教学手段
1.多媒体展示:运用PPT和视频资料,直观展示荒漠化的景象和防治成果,增强教学直观性。
2.网络资源:引导学生利用网络资源,查找相关案例,拓宽知识面,提高信息检索能力。
3.互动软件:使用地理信息系统(GIS)软件,让学生通过模拟操作,体验荒漠化防治的过程,提升地理信息处理能力。
教学过程
【导入】
同学们,大家好!今天我们要一起探索一个既神秘又现实的话题——荒漠化的防治。同学们,你们知道什么是荒漠化吗?它对我们的生活有什么影响呢?让我们一起开启今天的地理之旅吧!
【新课导入】
(一)认识荒漠化
1.提问:同学们,你们知道荒漠化是什么吗?
2.学生回答,教师总结:荒漠化是指土地逐渐失去肥力,植被减少,水源枯竭,导致土地退化,最终变成沙漠的过程。
3.展示荒漠化图片,让学生直观感受荒漠化的严重性。
(二)荒漠化的成因
1.讲解:荒漠化的成因有很多,包括自然因素和人为因素。
2.自然因素:气候干旱、地形地貌等;
3.人为因素:过度放牧、过度耕作、乱砍滥伐等;
4.学生提问,教师解答。
(三)荒漠化的危害
1.讲解:荒漠化对我们的生活有着严重的影响,包括:
a.生态环境恶化,生物多样性减少;
b.水资源短缺,影响农业生产和人类生活;
c.土地沙化,导致土地退化;
d.气候变化,加剧干旱和沙尘暴等自然灾害;
2.学生提问,教师解答。
【探究活动】
同学们,接下来我们要进行一个探究活动,请大家分组讨论以下问题:
1.荒漠化防治的重要性;
2.荒漠化防治的措施;
3.我们在日常生活中如何参与荒漠化防治。
【小组讨论】
1.学生分组,每组选一名组长;
2.学生根据讨论问题,展开讨论,记录讨论结果;
3.每组派一名代表分享讨论成果。
【分享与总结】
(一)荒漠化防治的重要性
1.学生分享讨论成果,教师总结:荒漠化防治对于保护生态环境、保障水资源、改善农业生产条件具有重要意义;
2.引导学生认识到荒漠化防治是全人类的共同责任。
(二)荒漠化防治的措施
1.学生分享讨论成果,教师总结:
a.退耕还林还草,保护植被;
b.治理水土流失,改善土地质量;
c.节约用水,提高水资源利用率;
d.推广节水灌溉技术,发展节水农业;
2.引导学生了解我国在荒漠化防治方面的政策和措施。
(三)我们在日常生活中如何参与荒漠化防治
1.学生分享讨论成果,教师总结:
a.增强
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