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大班上学期班务计划

一、班级情况分析

（一）幼儿情况

本班共有幼儿[X]名，男孩[X]名，女孩[X]名。经过两年多的幼儿园生活，幼儿在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面都有了明显的进步。大部分幼儿能自己穿衣、进餐，能遵守班级常规，积极参与各类活动。但也存在个体差异，部分幼儿较内向，在集体面前表达不够自信；个别幼儿规则意识薄弱，需要进一步引导。

（二）班级教师情况

本班教师团队由三名教师组成，班主任[姓名1]具有多年大班教学经验，教学方法灵活多样，善于引导幼儿自主学习；配班教师[姓名2]专业知识扎实，富有爱心，在幼儿生活照料和活动组织方面表现出色；保育教师[姓名3]工作认真负责，注重班级卫生保健，为幼儿的健康成长提供有力保障。三位教师分工明确又密切合作，致力于为幼儿营造良好的学习和生活环境。

二、工作目标

（一）教育教学目标

1.引导幼儿积极参与各类学习活动，培养幼儿的观察力、思维力和语言表达能力，提高幼儿解决问题的能力。

2.激发幼儿对阅读、书写和数学的兴趣，为幼小衔接做好准备，使幼儿在知识储备和学习习惯上适应小学的要求。

3.鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的艺术表现力和创造力，提高幼儿对美的感受和欣赏能力。

（二）保育保健目标

1.严格执行幼儿园的卫生保健制度，培养幼儿良好的生活卫生习惯，确保幼儿身体健康。

2.关注幼儿的心理健康，及时发现并疏导幼儿的不良情绪，帮助幼儿建立积极乐观的心态。

3.加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力，杜绝安全事故的发生。

（三）家园合作目标

1.建立良好的家园沟通机制，及时向家长反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，实现家园共育。

2.组织丰富多彩的家园活动，提高家长参与幼儿园教育的积极性，促进家长与教师、幼儿之间的情感交流。

3.引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，共同促进幼儿的全面发展。

三、具体措施

（一）教育教学工作

1.主题活动开展：根据大班幼儿的年龄特点和兴趣需求，选择贴近幼儿生活的主题，如“我爱我的祖国”“奇妙的大自然”“交通工具博览会”等。每个主题持续2-3周，通过故事、游戏、参观、实验等多种形式，让幼儿在亲身体验中学习知识，发展能力。

2.领域教学

语言领域：开展绘本阅读活动，每周安排2-3次集体阅读时间，引导幼儿观察画面、理解故事内容，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。组织诗歌朗诵、故事讲述比赛，提高幼儿的语言表达能力和自信心。开设“小小播报员”活动，让幼儿每天轮流播报新闻、趣事等，锻炼幼儿的口语表达和逻辑思维能力。

数学领域：结合生活实际，引导幼儿学习数与量的关系、图形与空间、简单的加减法运算等知识。通过游戏化教学，如“超市购物”“拼图比赛”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学，提高幼儿对数学的兴趣和应用能力。定期开展数学操作活动，如制作数学卡片、搭建几何图形等，培养幼儿的动手能力和思维能力。

艺术领域：美术方面，提供丰富的绘画工具和材料，鼓励幼儿自由创作，开展手工制作、绘画比赛等活动，提高幼儿的绘画技巧和创造力。音乐方面，教唱适合大班幼儿的歌曲，开展音乐欣赏活动，让幼儿感受不同风格的音乐作品，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。组织幼儿参加舞蹈表演，提高幼儿的身体协调性和艺术表现力。

3.幼小衔接工作

知识储备：在语言和数学教学中，适当增加难度，培养幼儿的识字能力和运算能力。开展阅读识字活动，每周认识5-8个常用汉字，通过游戏、儿歌等形式巩固记忆。在数学教学中，加强加减法运算的练习，提高幼儿的计算速度和准确性。

学习习惯培养：培养幼儿良好的倾听习惯，在课堂上要求幼儿认真听讲，积极回答问题。建立班级规则，让幼儿学会遵守纪律，按时完成任务。开展小组合作学习活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

生活能力培养：引导幼儿学会自己整理书包、文具，培养幼儿的生活自理能力。调整作息时间，逐渐接近小学的作息安排，让幼儿适应小学的学习和生活节奏。

（二）保育保健工作

1.卫生保健制度执行：严格按照幼儿园的卫生保健制度，做好班级的清洁消毒工作。每天早晨对教室进行通风换气，保持室内空气清新；对桌椅、玩具、餐具等进行消毒，确保幼儿的生活环境安全卫生。督促幼儿饭前便后洗手，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

2.健康检查与疾病预防：定期组织幼儿进行健康检查，如身高、体重、视力检查等，及时了解幼儿的身体状况。加强对传染病的预防工作，如流感、手足口病等，通过图片、故事等形式向幼儿宣传疾病预防知识，教育幼儿养成良好的卫生习惯。在传染病高发期，加强班级的消毒工作，密切关注幼儿的身体状况，如有异常及时就医。

3.安全教育：将安全教育融入日常教学活动中，每周开展1-2次安全教育活动，如消防安全、交通安全、食品安全等。通过观看视频、模拟演练等形式，让幼儿了解安