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学生综测年度考核个人工作总
结范
工作汇报/工作计划/年终工作总结
Personalworksummaryofannualassessmentofcomprehensivetest
forstudents
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-ZJ-027011
工作总结|WORKSUMMARY
年终工作总结
工作总结|WORKSUMMARY
年终工作总结
学生综测年度考核个人工作总结范
总结简介：本年终工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定
成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的
一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。
小学综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是义务教育阶段学
生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学生发展状况，促进学生全面
发展的重要举措。我校在接到上级关于学生综合素质测评方案之后，认真领会其
内涵，以为学生发展为原则进行学习，深刻体会，最后依据自己学校的实际情况
形成自己学校的方案并进行认真评价。现作如下回报：
一、加强领导、健全机构
综合素质评价是以激励为主导、以评价为方向，以促进学生发展为目的，充
分体现对学生发展负责全面评价学生有效手段。对此学校领导高度重视评价工作，
专门成立了以校长为核心的测评领导小组具体如下：
组长：
副组长：
组员：
二、达成共识、全员参与
在接到综合素质评价通知后，以校长亲自挂帅的测评领导小组立即行动起来，
对评价方案进行学习和研究，为了能让此次评价做到公正、公平、真实、客观，
让每位教师了解评价的意义，我校召开了全校教师大会进行宣传和部署。经过
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工作总结|WORKSUMMARY
年终工作总结
学习，全校教师对评价工作有了深刻地认识，并达成一致共识，即评价公正、公
平、客观、真实。一定要以对学生发展负责的态度认真完成好评价，以此有效地
促进学生的发展。而且我们也发现，通过宣传教育，教师们很关心、关注测评工
作，全员参与到测评工作当中，并做到认真、准确、公正、公平。
三、细化方案、综合评价
在进行学习、部署之后，我们对教育局的文件进行分析和细化，对具体评价
提出这样的要求：
1、学生自评(提供个人实证材料)、
要求：
(1)教师不断引导学生学习评价细则，使学生接受其中的评价标准，理解评
价内容，并能按期要求操作。
(2)学习评价细则，并能对照细则进行自检。
(3)4月-5月由班主任组织全班同对照评价细则在校集中完成自我评价。
2、学生互评、
要求：
(1)集中学习学校互评评价标准，做到每个同学全面理解评价内容。
(2)同学之间能够运用互评细则相互监督、互相提示，达到共同依据评价细
则规范自己。
(3)班主任教师统一组织学生以小组(前后桌四个人)为单位在校内集中进行
互相评价。
3、家长评价、
(1)学生一年入学时召开家长会及时将学生的各项评价标准介绍给家长，并
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