教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附答案【综合题】.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.同一个小球在两个“过山车”轨道上都运动2米，在甲“过山车”上需要10秒，在乙“过山车”上需要9秒。小车在哪个“过山车”轨道上运动更快一些？（??）。

A.甲?????B.乙?????C.甲、乙一样快

2.以下哪种动物速度最快？（）。

A.老虎?????B.蜗牛?????C.老鼠

3.下列不可以用（??）来辨别方向。

A.指南针?????B.风吹的方向?????C.北极星

4.以下关于描述物体的位置说法不正确的是（??）。

A.描述位置时先要找一个参照物?????B.描述位置时只能用东南西北四个方位?????C.描述位置需要知道距离和方位

5.在相同距离内下列动物哪一种所花的时间是最少的（??）。

A.蚂蚁?????B.蜗牛?????C.兔子

6.“WPS演示”是我国（??）公司研制开发的办公软件。

A.腾讯?????B.金山?????C.微软

二.填空题(共6题，共32分)

1.在下面的（??）里填上各个方向的名称。

2.我们可以利用现代技术，如（???）系统确定物体的方位。

3.从起点到终点有不同的路线，可分为（???）和（???）两种不同的运动方式。

4.易拉罐的滚动包含运动方式有（???）、（???）。

5.如果要让小球在“过山车”轨道上运动的更快，我们可以（???）。

6.坐在汽车上的人们，在汽车急刹的时候，身体会不由自主地向（???）倾斜，当汽车起步的时候，乘客的身体会向（???）倾斜。

三.判断题(共10题，共20分)

1.轩轩为了比小宁的速度更快，在起点释放小球时用力一推。（??）

2.甲、乙两个同学比赛100米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。（??）

3.小球与起点的实际路线就是小球与起点的空间直线距离。（??）

4.只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。（??）

5.物体在斜面上的运动情况只有滑动和滚动两种。（??）

6.距离相同时，所用的时间越短，物体运动的速度越慢。（??）

7.小塑料瓶既可以在斜面上滑动，也可以在斜面上滚动。（??）

8.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。（??）

9.在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。（??）

10.相对静止的物体就是相对任何物体都是静止的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

2.找一名同学和你并排行走。与周围的树木、建筑物相比，你是静止的还是运动的？与这名同学相比，你是静止的还是运动的？

3.“过山车”的设计要求都有哪些？

4.观察生活中各种物体的运动，哪些运动属于直线运动，哪些运动属于曲线运动？

5.为什么判断物体是否运动要先确定参照物？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共27分)

1.小红、小明和小强在不同的学校上学。他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表。

1.在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是（??）。

A.100米软尺

B.100米软尺和秒表

C.20厘米直尺和秒表

2.你用什么方法判断他们运动的快慢？（??）。

A.他们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快

B.他们都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快

C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快

3.按照从快到慢，在表格中用1、2、3给他们排序。

2.先观察世博园的平面图，再回答问题。

（1）观景塔在中国馆的什么方向？

（2）子轩9:10分从人与自然馆出发9:35分到达携手雕塑，乐乐9:20分从携手雕塑出发，9:50分到达人与自然馆（两人运动路线相同）。子轩和乐乐谁运动得快？你的理由是什么？

（3）子轩在儿童游乐场玩了过山车，过山车从斜坡向下运动时速度是怎样变化的？

3.根据提示，