小班数学《简单配对》课程设计.pptx

小班数学《简单配对》课程设计演讲人：日期：

目录02活动目标设计01课程概述03教学准备与材料04教学流程设计05活动案例扩展06评估与反思

01课程概述

配对概念指将两个或两个以上的物品按照某种共同特征或规则进行对应或匹配。意义配对是数学启蒙的基础，有助于培养孩子的观察力、分类能力和逻辑思维能力。配对概念的定义与意义

小班幼儿的认知发展特点感知能力小班幼儿主要通过感官来认识事物，喜欢观察、触摸和摆弄物品。注意力注意力集中时间较短，易受外界干扰，对新鲜事物有强烈的好奇心。思维能力以具体形象思维为主，难以理解抽象概念，但喜欢模仿和重复。

配对活动在数学启蒙中的作用促进数学概念的形成通过配对活动，幼儿可以初步理解数学中的等量关系、分类等概念。锻炼幼儿的观察力培养幼儿的逻辑思维能力在配对过程中，幼儿需要仔细观察物品的特征，提高观察力和分类能力。配对活动需要幼儿按照一定的规则进行，有助于培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。123

02活动目标设计

基础能力目标（颜色/形状/大小匹配）让孩子们能够识别并区分不同的颜色，能将颜色相同的物品配对。颜色匹配训练孩子们识别基本形状，如圆形、正方形、三角形等，并能找到形状相同的物品进行配对。形状匹配教会孩子们识别大小差异明显的物品，并能将大小相同的物品配对。大小匹配

观察力培养通过配对游戏，培养孩子们对事物的细致观察能力，能迅速发现物品之间的异同。综合能力目标（观察力/表达力/动手能力）表达力提升鼓励孩子们用准确的语言描述配对物品的特征，提高他们的语言表达能力。动手能力锻炼让孩子们亲自动手进行配对操作，锻炼他们的手眼协调能力和精细动作发展。

整理习惯养成通过配对活动，引导孩子们将物品归类放置，培养他们良好的整理习惯。助人意识培养鼓励孩子们在配对过程中互相帮助，分享成功喜悦，培养他们的助人为乐精神。品德培养目标（整理习惯/助人意识）

03教学准备与材料

各种颜色、形状和大小的纽扣，用于配对游戏。各种样式和颜色的鞋子，可搭配鞋垫进行配对。印有各种动物的卡片，可用于动物配对游戏。印有各种基本几何形状的卡片，如圆形、正方形、三角形等，用于形状配对。教具清单纽扣鞋子动物卡片图形卡片

希沃课件通过动画、声音和互动游戏，使配对教学更加生动有趣。配音音效通过动物叫声、配对成功的音效等，增强配对游戏的趣味性和互动性。多媒体资源

设置一个宽敞、舒适的游戏区，让孩子们能够自由地进行配对游戏。游戏区放置教具的操作台，让孩子们在操作过程中更加专注和投入。操作台设置环境布置

04教学流程设计

情境导入（故事/问题引导）问题引导提出启发性问题，如“小朋友们，你们见过什么东西是成对出现的吗？”引导幼儿思考配对概念。故事导入设计一个与配对相关的故事情境，如小猫钓鱼，将不同颜色、形状的鱼与鱼竿配对，激发幼儿兴趣。

分组操作语言表达鼓励幼儿用语言描述配对的过程和结果，如“我找到了红色的三角形和红色的圆形，它们是一对”。准备多种配对材料，如颜色配对卡、形状配对拼图等，让幼儿分组操作，通过尝试找到正确的配对。互动探究（分组操作/语言表达）

美德教育在总结环节，引导幼儿思考配对在生活中的重要性，如“我们要珍惜身边的每一对好朋友，因为它们像我们的手和脚一样重要”。家庭实践布置家庭实践任务，让幼儿在家长的引导下寻找家中的配对物品，如鞋子、袜子等，将配对概念融入日常生活。总结延伸（美德教育/家庭实践）

05活动案例扩展

案例一：纽扣配对（多属性分类）活动目标通过纽扣的不同颜色、形状、大小等属性进行配对，训练孩子的观察和分类能力。活动材料各种颜色、形状、大小的纽扣若干。活动过程让孩子按照颜色、形状、大小等属性将纽扣进行配对，并放入相应的盒子或袋子中。

活动目标通过鞋子配对游戏，让孩子了解生活中的物品配对概念，提高生活自理能力。案例二：鞋子配对（生活场景应用）活动材料各种不同类型的鞋子（如运动鞋、凉鞋、拖鞋等）若干。活动过程让孩子将鞋子按照左右脚、款式等进行配对，并摆放在指定的地方。

案例三：动物食物配对（跨学科融合）活动目标通过动物与食物的配对游戏，让孩子了解不同动物的食性和生态环境，同时培养观察力和逻辑思维能力。活动材料活动过程各种动物卡片和对应的食物卡片若干。让孩子将动物卡片与对应的食物卡片进行配对，并简单介绍每种动物的食性和生活环境。123

06评估与反思

幼儿表现观察要点是否能准确理解配对的概念观察幼儿是否能够准确理解物品之间的配对关系，例如形状、颜色、大小等。030201是否能有效运用配对策略观察幼儿是否能够通过尝试和错误，发现并运用有效的配对策略，提高配对速度和准确性。是否表现出良好的操作习惯观察幼儿在操作过程中的专注度、耐心、整理能力等，评估其是否具备良好的学习习惯。

常见问题解决方案配对混乱对于无法准确配对的幼儿，可提供更为明显的配