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5以内数学加减法教程主讲人：

目录课程简介01加法运算技巧03加减法综合应用05基础概念介绍02减法运算技巧04课程总结与复习06

课程简介01

教程目标掌握基本加减法概念通过互动教学，让学生理解加减法的基本概念，如数的组合与分解。培养解决问题的能力通过实际问题的解决，训练学生运用加减法进行简单的数学运算和逻辑推理。

适用人群本课程专为幼儿园小朋友设计，帮助他们掌握基本的数学加减法概念。幼儿园小朋友适合刚接触数学的小学生，通过互动游戏和故事讲解，培养他们的数学兴趣。小学低年级学生为家长提供指导孩子学习数学加减法的有效方法，增进亲子互动，共同学习进步。家长辅导

基础概念介绍02

数字与计数数字是有序的，例如1后面是2，2后面是3，这种顺序性是计数的基础。数字的顺序性01计数时我们使用不同的单位，如个、十、百等，来帮助我们组织和理解数量。计数单位02每个数字都可以分解成更小的单位，比如5可以分解为2和3，这是加法的基础。数的组成03计数时每个物体只能数一次，确保计数的准确性，这是数学加减法的基本原则。计数原则04

加法与减法定义加法的含义加法是将两个或多个数值合并成一个总数的数学运算，例如1+2=3。减法的含义减法是从一个数中移除另一个数的过程，表示数量的减少，如5-2=3。加减法的符号加法用加号“+”表示，减法用减号“-”表示，是数学中基本的运算符号。

加法运算技巧03

加法原理加法是将两个或多个数合并成一个总数的过程，例如3+2=5。01加法遵循交换律，即a+b=b+a，如2+3和3+2结果相同。02当加数的某一位超过10时，需要向高一位进位，如9+2=11。03在购物时，将不同商品的价格相加，得到总价，体现了加法的实际应用。04数的组合交换律的应用进位的概念加法与现实生活的联系

加法实例演示通过画数线，帮助学生直观理解加法过程，例如：3+2，数线从3开始，再向前数2个单位。使用数线辅助加法01使用水果、积木等实物进行加法教学，如：4个苹果加上3个苹果，直观展示加法结果为7个苹果。利用实物进行加法02

加法口诀表加法口诀表由两部分组成：横行和竖列，横行代表一个加数，竖列代表另一个加数。理解加法口诀表的结构通过口诀表快速计算，如“三加四”可直接得出答案“七”，提高解题效率。应用加法口诀解决实际问题单数加法口诀以“一加一得二”开始，逐步记忆“二加一得三”直至“四加一得五”。记忆单数加法口诀双数加法口诀从“二加二得四”开始，记忆“二加四得六”直至“四加四得八”。掌握双数加法口诀

加法练习题通过使用水果、玩具等实物进行加法练习，帮助孩子直观理解加法概念。使用实物辅助创设购物、烹饪等生活情境，让孩子在解决实际问题中练习加法运算。生活情境应用设计数字卡片游戏，如“记忆配对”，让孩子在游戏中练习加法，提高兴趣。数字游戏010203

减法运算技巧04

减法原理减法可以看作加法的逆运算，例如知道3+2=5，可以推断出5-2=3。减法与加法的关系减法表示从一个数中去掉一部分，结果是剩余部分的数量，例如5-2=3。理解减法的含义

减法实例演示例如计算15-7时，可以将15拆分为10和5，先从10中减去7得到3，再加上5，结果为8。借位减法01使用数轴演示减法过程，如从数轴上的8点向左移动5个单位，最终指向3，即8-5=3。数轴辅助减法02通过分组实物，如苹果，演示减法过程。例如有8个苹果，分给3个孩子，每个孩子得到2个，剩下2个，即8-3*2=2。实物操作减法03

减法口诀表减法口诀表的结构减法口诀表通常由被减数和减数的组合构成，形成一个表格，方便记忆和查找。减法口诀表的记忆技巧记忆口诀表时，可以利用押韵、节奏等方法，使学习过程更加有趣和高效。减法口诀表的使用减法口诀表的制作方法通过口诀表，学生可以快速找到减法答案，提高计算速度和准确性。制作口诀表时，可以将数字对齐，然后按顺序填写每个组合的减法结果。

减法练习题01通过具体物品的分组和移除，帮助学生直观理解减法表示物品减少的概念。02设计与日常生活相关的减法问题，如购物找零、时间计算等，增强学生应用能力。03通过加减法的对比练习，让学生理解减法是加法的逆运算，加深对减法运算的理解。理解减法概念应用减法解决实际问题掌握减法的逆运算性质

加减法综合应用05

实际问题解决购物找零在购物时，通过加减法计算找零金额，例如买一件15元的商品，支付20元，找回5元。时间计算计算活动的开始和结束时间，例如一个活动从下午3点开始，持续2小时，结束时间是5点。

加减法混合练习通过解决实际问题，如购物找零、时间计算等，加深对加减法混合运算的理解。应用题练习使用条形图、数轴等图形工具帮助学生直观理解加减法混合运算的过程。图形辅助练习设计数学游戏，如“数学接龙”或“数学宝藏猎人”，在趣味中练习加减法混合运算。游戏化学习