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Unit1单元整体作业设计
目录
一、单元信息3
二、单元分析4
（一）课标要求4
（二）教材分析4
（三）学情分析6
三、单元学习与作业目标8
四、单元作业思路9
五、课时作业II
第一课时II
作业111
作业212
作业313
第二课时14
作业114
作业215
作业316
第三课时17
作业117
作业217
作业318
第四课时19
作业119
作业22（）
作业321
第五课时23
作业123
作业224
作业325
第六课时26
作业126
作业227
作业328
六、单元质量检测作业30
（一）单元质量检测作业内容30
（二）单元质量检测作业属性表36
一,单元信息
教材版本单元名称
学科年级学期
基本
第一人教版
信息英语三年级Unit1Hello!
学期（三起点）
单元4自然单元重组单元
组织方式
课时名称对应教材内容
序号
1Hello/Hi,Tm...PartALetstalkLet,splay
2Ihavea/an...PartALetslearnLetschant
课时
ABCsongPartALefssingLetsfindout
信息
4Whaisyourname?PartBLefstalkLetsplay
Learningand
5PartBLetslearnLet,sdo
applyingwords
ReadingandPartBStarttoreadLefscheck
6
checkingPartCStorytime
二.单元分析
(-)课标要求
本单元主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语。本单元的第一课时是孩
子们人生中第次正规的英语课上学习，教师首先要帮助学生对英语学习有一个
大概认识，并激发其学习英语的兴趣。为此，教师为学生创设□面打招呼、自我
介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用语以及使用环境。教学中，除让学生
听懂以上曰常用语以外，还应让学生敢说、会说、培养学生乐于开口，敢于开口
讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
(二)教材分析
1.内容分析
本单元是人教
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