教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案（巩固）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

2.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（??）。

A.拉力的大小???B.运动的速度????C.小车轻重

3.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

4.人体在吸气时，（??）。

A.胸腔扩张，腹部扩张????B.胸腔收缩，腹部放松????C.胸腔收缩，腹部收缩????D.胸腔扩张，腹部收缩

5.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

6.下列选项中，符合科学饮食原则的是（??）。

A.荤素搭配?????B.多吃含蛋白质多的食物?????C.喜爱吃的食物多吃?????D.爱吃就吃，不爱吃就不吃

二.填空题(共6题，共24分)

1.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

3.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

4.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（???）食物。

5.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

6.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（???）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。

三.判断题(共6题，共12分)

1.运动的小车具有能量。（??）

2.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（??）

3.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

4.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（??）

5.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（??）

6.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将消化器官和对应的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.人体有哪些呼吸器官？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.人在运动时呼吸为什么会加快？

七.综合题(共4题，共31分)

1.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

2.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。

如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。

实验发现：

用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（?????），发出的声音（?????）；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（?????），发出的声音（?????），说明声音的强弱与（?????）有关。

3.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。

（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越（???），发出的声音越（???）粗细相同、长短不同时，越短的振动的（???），发出的声音越（???）。

4.弹簧测力计的使用：

1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（?????），用符号（?????）表示。

2.使用前，检查指针是否在（?????）位置。

3.读数时，视线与指针（?????）。

4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（?????）数量。（“最大”或“最小”）

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.D

5.B

6.A

二.填空题

1.短；长

2.空气；马；黄河水

3.产生；消失

4.谷类

5.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音

6.越强

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

2.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

3.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

七.