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解析卷福建福州屏东中学7年级数学下册第四章三角形综合训练试卷(含答案详解).docxVIP

解析卷福建福州屏东中学7年级数学下册第四章三角形综合训练试卷(含答案详解).docx

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福建福州屏东中学7年级数学下册第四章三角形综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列长度的三条线段能组成三角形的是()

A.2,3,6 B.2,4,7 C.3,3,5 D.3,3,7

2、下列长度的三条线段能组成三角形的是()

A.348 B.4410 C.5610 D.5611

3、如图,直线EF经过AC的中点O,交AB于点E,交CD于点F,下列不能使△AOE≌△COF的条件为()

A.∠A=∠C B.AB∥CD C.AE=CF D.OE=OF

4、以长为15cm,12cm,8cm、5cm的四条线段中的三条线段为边,可以画出三角形的个数是()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

5、如果一个三角形的两边长分别为5cm和8cm,则第三边长可能是()

A.2cm B.3cm C.12cm D.13cm

6、在下列长度的四根木棒中,能与3cm,9cm的两根木棒首尾顺次相接钉成一个三角形的是()

A.3cm B.6cm C.10cm D.12cm

7、以下列长度的三条线段为边,能组成三角形的是()

A. B. C. D.

8、已知:如图,∠BAD=∠CAE,AB=AD,∠B=∠D,则下列结论正确的是()

A.AC=DE B.∠ABC=∠DAE C.∠BAC=∠ADE D.BC=DE

9、下列长度的三条线段能组成三角形的是()

A.3,4,7 B.3,4,8 C.3,4,5 D.3,3,7

10、如图,已知为的外角,,,那么的度数是()

A.30° B.40° C.50° D.60°

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,将斜边AB绕点A顺时针旋转90°至AB′,连接BC,则△AB′C的面积为_____.

2、一个等腰三角形的一边长为2,另一边长为9,则它的周长是________________.

3、已知:如图,AB=DB.只需添加一个条件即可证明.这个条件可以是______.(写出一个即可).

4、边长为1的小正方形组成如图所示的6×6网格,点A,B,C,D,E,F,G,H都在格点上.其中到四边形ABCD四个顶点距离之和最小的点是_________.

5、如图,AE与BD相交于点C,AC=EC,BC=DC,AB=5cm,点P从点A出发,沿A→B方向以2cm/s的速度运动,点Q从点D出发,沿D→E方向以1cm/s的速度运动,P、Q两点同时出发.当点P到达点B时,P、Q两点同时停止运动.设点P的运动时间为t(s).

(1)AP的长为___cm.(用含t的代数式表示)

(2)连接PQ,当线段PQ经过点C时,t=___s.

6、已知a,b,c是△ABC的三边,化简:|a+b-c|+|b-a-c|=________.

7、如图,,则的长为________.

8、如图,在长方形ABCD中,,.延长BC到点E,使,连结DE,动点P从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿向终点A运动.设点P的运动时间为t秒,当t的值为______________时,和全等.

9、某段河流的两岸是平行的,数学兴趣小组在老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度,他们是这样做的:

①在河流的一条岸边B点,选对岸正对的一棵树A;

②沿河岸直走20米有一树C,继续前行20米到达D处;

③从D处沿河岸垂直的方向行走,当到达A树正好被C树遮挡住的E处停止行走;

④测得DE的长为5米;

则河的宽度为_____米.

10、在△ABC中,三边为、、,如果,,,那么的取值范围是_____.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,点A,B,C,D在一条直线上,,,.求证:.

2、(1)如图1,已知中,90°,,直线经过点直线,直线,垂足分别为点.求证:.

证明:(2)如图2,将(1)中的条件改为:在中,三点都在直线上,并且有.请写出三条线段的数量关系,并说明理由.

3、证明“全等三角形的对应角的平分线相等”.

要求:将已有图形根据题意补充完整,并据此写出己知、求证和证明过程.

4、在复习课上,老师布置了一道思考题:如图所示,点M,N

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