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小学英语教师新学期工作计划

?一、指导思想

以学校总体教学工作为基础，提高教研质量和教学质量为目标，以课堂教学改革为重点，培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.提高课堂教学效率，打造生动有趣的英语课堂，激发学生的学习兴趣。

2.加强教学常规管理，确保教学质量稳步提升。

3.积极开展教学研究活动，提高教师的教学水平和科研能力。

4.加强英语课外活动的组织和指导，丰富学生的课余生活。

三、主要工作

1.认真备课

深入钻研教材，准确把握教学目标和教学重难点。

合理安排教学内容，注重知识的系统性和连贯性。

精心设计教学过程，采用多样化的教学方法和手段，提高课堂教学的趣味性和有效性。

认真撰写教案，体现教学过程的完整性和可操作性。

2.优化课堂教学

采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。

注重课堂互动，鼓励学生积极参与，提高学生的口语表达能力。

合理安排课堂时间，让学生有足够的时间进行听说读写的训练。

创设真实的语言情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。

3.加强作业批改

精心设计作业，注重作业的针对性和有效性。

及时批改作业，了解学生的学习情况，发现学生存在的问题。

认真讲评作业，帮助学生纠正错误，巩固所学知识。

对作业中出现的共性问题，要进行集中讲解和辅导。

4.组织课外活动

根据学生的兴趣和需求，组织丰富多彩的英语课外活动。

开展英语角、英语竞赛、英语游戏等活动，营造良好的英语学习氛围。

指导学生参加英语社团活动，培养学生的英语综合能力。

加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的英语学习。

四、教学措施

1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

5.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

6.多与学生交流，进行口语交际训练。

五、教学进度

1.第12周

复习上学期所学内容，进行简单的测试和评估。

介绍本学期的教学计划和教学目标，让学生了解本学期的学习任务和要求。

开始学习新的单元，逐步引入新的语法和词汇。

2.第34周

继续学习新的单元，注重语法和词汇的巩固。

进行一些简单的听力和口语练习，提高学生的听说能力。

组织一些小组活动或角色扮演，让学生在实际情境中运用英语。

3.第56周

开始复习第一至第四单元的内容，进行系统的复习和巩固。

进行一些阅读理解和写作练习，提高学生的阅读和写作能力。

组织一些竞赛或游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.第78周

继续复习第一至第六单元的内容，进行强化训练和模拟考试。

针对学生的薄弱环节进行个别辅导和指导。

鼓励学生自主学习和合作学习，培养学生的学习能力和合作精神。

5.第910周

进行第七至第八单元的学习，引入新的语法和词汇。

开展一些听力和口语活动，提高学生的听力和口语能力。

组织一些小组讨论或展示活动，让学生展示自己的学习成果。

6.第1112周

继续学习第九至第十二单元的内容，注重语法和词汇的巩固。

进行一些阅读理解和写作练习，提高学生的阅读和写作能力。

组织一些英语角或英语俱乐部活动，让学生在课外时间继续练习英语。

7.第1314周

开始复习第九至第十五单元的内容，进行系统的复习和巩固。

进行一些模拟考试和测验，检测学生的学习效果。

针对学生的考试成绩进行分析和总结，提出改进措施和建议。

8.第1516周

继续复习第九至第十六单元的内容，进行强化训练和模拟考试。

针对学生的薄弱环节进行个别辅导和指导。

鼓励学生自主学习和合作学习，培养学生的学习能力和合作精神。

9.第1718周

进行期末考试的准备工作，包括复习计划的制定和实施、模拟考试的组织等。

对学生进行期末考试的指导和培训，帮助学生掌握考试技巧和策略。

组织学生进行期末考试，确保考试的公平、公正、公开。

10.第19周

批改试卷，统计成绩，分析学生的考试情况，找出学生存在的问题和不足之处。

与家长进行沟通和交流，反馈学生的学习情况和考试成绩，共同关注学生的学习和成长。

对本学期的教学工作进行总结和反思，总结经验教训，为下学期的教学工作做好准备。

六、评估与反思

1.学生评估

定期进行课堂小测验和作业检查，及时了解学生的学习情况。

组织期中考试和期末考